發(fā)布時間：2017-09-02 02:03

  本文關(guān)鍵詞：幼教國培實效性評價指標體系的構(gòu)建探析

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【摘要】：學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,至關(guān)重要。目前學(xué)前教育師資隊伍不健全,幼教國培對提高幼師的綜合素養(yǎng)實效性不高,通過構(gòu)建一個幼教國培實效性評價指標體系監(jiān)控和檢驗幼教國培全過程,以此提高幼教國培質(zhì)量和效果。
【作者單位】： 長沙師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼教國培 實效性 評價指標體系 Moodle平臺
【基金】：湖南省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題(XJK012CJJ001);湖南省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題(XJK012CXJ001) 長沙師范學(xué)院院級課題(XXYB201532)
【分類號】：G615;G434
【正文快照】： 1幼師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查1.1促進幼師參培的原因促進教師參加培訓(xùn)的原因如下:專業(yè)成長的需要,開拓自己的視野,服從上級安排,培訓(xùn)是免費,領(lǐng)導(dǎo)的硬性考核指標,能夠帶來某些收益(如職稱評定、工資獎勵)。1.2阻礙幼師參培的原因阻礙幼師參加培訓(xùn)的原因如下:培訓(xùn)機會少,名額有限,工作量

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本文編號：775704