本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在學(xué)前教育教學(xué)活動中的應(yīng)用

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【摘要】：學(xué)前教育作為人終身教育的一個起始階段,人們對學(xué)前教育越來越重視,目前,已經(jīng)對學(xué)前教育進行了定位,即由"學(xué)校教育的預(yù)備階段"轉(zhuǎn)為"基礎(chǔ)教育的重要組成部分,作為我國學(xué)校教育、終身教育的一個基礎(chǔ)階段。對于本文,首先分析了學(xué)前兒童關(guān)于學(xué)習(xí)的特殊性,同時,分析了學(xué)前教育中積極使用信息技術(shù)應(yīng)用的情況,最終總結(jié)了在學(xué)前教育中,應(yīng)用信息技術(shù)的形式,以及優(yōu)勢。
【作者單位】： 宣化科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 學(xué)前教育 整合
【分類號】：G612;G434
【正文快照】： 隨著社會信息化的進程,與此同時提出了新的要求關(guān)于幼兒園的信息教育�，F(xiàn)在的教育領(lǐng)域形成一個大趨勢,即信息技術(shù)與課程整合,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況可知,他們具有自覺能動性,所以,在早期教育中,分析幼兒情況而進行學(xué)前教育的改革,在教學(xué)中,積極運用信息技術(shù)。對于學(xué)前教育具

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