本文關(guān)鍵詞：淺談學(xué)前視障兒童生活技能訓(xùn)練方法

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【摘要】：結(jié)合學(xué)前視障兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律,在多年的生活技能教學(xué)實(shí)踐探索中,總結(jié)出有效進(jìn)行生活技能訓(xùn)練的幾種方法:在自然場(chǎng)景開(kāi)展教學(xué),按步驟逐步訓(xùn)練,設(shè)置層次化教學(xué)目標(biāo),利用兒歌滲透教學(xué),保持教學(xué)一致性,同向開(kāi)展教學(xué)。
【作者單位】： 四川省成都市特殊教育學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 視障兒童 學(xué)前教育 生活技能訓(xùn)練
【分類號(hào)】：G761;G612
【正文快照】： 生活技能是視障兒童獨(dú)立生活、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的最基本技能,也是他們進(jìn)行日常學(xué)習(xí)生活、發(fā)展其他技能的基礎(chǔ),對(duì)視障兒童一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。視障兒童生活技能的獲得,需要長(zhǎng)期的生活實(shí)踐鍛煉,需要教師和家長(zhǎng)持續(xù)、有效地引導(dǎo)、訓(xùn)練。學(xué)前階段是視障兒童發(fā)展生活技能的，

本文編號(hào)：697066