本文關(guān)鍵詞：幼兒園教學(xué)中幼小銜接的實(shí)踐與探究

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【摘要】：幼小銜接問題是幼兒從幼兒園到小學(xué)的這一過渡時(shí)期的關(guān)鍵性問題。本文通過分析幼兒園與小學(xué)教育差異,以及進(jìn)入小學(xué)后幼兒在學(xué)習(xí)、生活等各方面的不適應(yīng)現(xiàn)象來加強(qiáng)人們對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí),探討幼兒順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)前向小學(xué)過渡的方法和途徑。
【作者單位】： 山東省青島市市南區(qū)教育第五幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼小銜接 教育差異 方法 問題探究
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、引言幼兒結(jié)束幼兒園生活進(jìn)入小學(xué)開始接受小學(xué)的正規(guī)教育,是幼兒成長發(fā)展的一個(gè)非常重要的關(guān)鍵期。幫助幼兒順利渡過從幼兒園到小學(xué)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),盡快地適應(yīng)新環(huán)境,是新課程背景下幼兒園大班教學(xué)工作的一個(gè)重要課題。筆者通過分析幼兒園與小學(xué)教育差異,以及進(jìn)入小學(xué)后幼兒在

【參考文獻(xiàn)】

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1 李津津;;幼兒園大班如何搞好幼小銜接問題的實(shí)踐研究[J];學(xué)前課程研究;2007年04期

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本文編號(hào)：672907