發(fā)布時間：2017-08-14 07:32

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村3至6歲留守兒童閱讀狀況的調(diào)查研究

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【摘要】：留守兒童是一個引人注目的特殊群體,其閱讀狀況決定了未來我國國民的閱讀水平和綜合素養(yǎng)。以湖北省襄陽市、十堰市和孝感市部分地區(qū)為例,運用問卷調(diào)查、訪談以及觀察等方法,調(diào)查農(nóng)村3-6歲留守兒童的閱讀情況,了解其閱讀現(xiàn)狀,提出改善留守兒童閱讀情況的幾點建議,以期能為工作在一線的教育者和留守兒童的家庭提供參考借鑒。
【作者單位】： 湖北文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 留守兒童 閱讀狀況
【基金】：湖北文理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目《農(nóng)村3~6歲留守兒童閱讀狀況調(diào)查》(項目批準號:20150519006)的研究成果
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一　問題的研究背景通過觀察法補充數(shù)據(jù)。對于監(jiān)護人,在采用問卷調(diào)查法的同時,通過訪談法和觀察法補充數(shù)據(jù)[2]。隨著社會的飛速發(fā)展,越來越多的農(nóng)民進入城調(diào)查問卷與訪談數(shù)據(jù)的處理采用統(tǒng)計軟件市謀生。在這些進城務(wù)工的農(nóng)民工身后,是數(shù)千萬留SPSS19.0進行。守在農(nóng)村的兒童。

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本文編號：671490