發(fā)布時間：2017-08-05 20:06

  本文關(guān)鍵詞：運用教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論定位幼兒園園長培養(yǎng)目標(biāo)

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【摘要】：本文運用教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論,結(jié)合時代對教育領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的要求和幼兒園教育的特殊性對園長領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的獨特要求等,提出幼兒園園長培養(yǎng)的總目標(biāo)應(yīng)定位為"適應(yīng)型領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)人才",培養(yǎng)既有應(yīng)用能力,又有適應(yīng)發(fā)展要求的創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)人才。為此筆者從教育素質(zhì)、教育管理素質(zhì)、人力資源開發(fā)與利用的素質(zhì)、文化與藝術(shù)素養(yǎng)、哲學(xué)政治素養(yǎng)與能力等五個方面建構(gòu)了幼兒園園長培養(yǎng)的分項目標(biāo),最后闡述了目標(biāo)五個方面緊密相連、相互依存的關(guān)系。
【作者單位】： 長沙師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 幼兒園 園長 培養(yǎng)目標(biāo)
【基金】：2012年湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題項目,XJK012CJG003
【分類號】：G617
【正文快照】： 幼兒園園長培養(yǎng)目標(biāo)的定位是否科學(xué),直接影響到教育行政機構(gòu)、高校與民辦教育公司對園長培養(yǎng)與培訓(xùn)的質(zhì)量。在我國,幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段,園長負責(zé)幼兒園全面工作,是幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者,對幼兒園園長的培養(yǎng)就是對基礎(chǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng),運用教

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 ;呼喚與構(gòu)建教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第一輯）[C];2009年

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本文編號：626678