本文關(guān)鍵詞：美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策研究

  更多相關(guān)文章： 美國(guó) 幼兒教師 專業(yè)發(fā)展 政策

【摘要】：21世紀(jì)以來,幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)前教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),發(fā)達(dá)國(guó)家積極制定與實(shí)施幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策,在立法保證、經(jīng)費(fèi)支持和制度保障方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明,政府的有效干預(yù)對(duì)提高幼教師資隊(duì)伍整體水平,推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展大有裨益。 本文詳細(xì)介紹了美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的歷史進(jìn)程,研究幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的現(xiàn)狀,并以新澤西州為例,分析美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的特點(diǎn)以及存在的問題,旨在尋找適合我國(guó)的幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策,以探索適合我國(guó)學(xué)前教育改革的新路徑,為完善我國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展理論和學(xué)前教育政策體系,改善我國(guó)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】：美國(guó) 幼兒教師 專業(yè)發(fā)展 政策
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G615
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 緒論8-16
• 第一章 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的歷史研究16-24
• 第一節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的醞釀階段16-17
• 第二節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的起步階段17-19
• 第三節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的發(fā)展階段19-22
• 本章小結(jié)22-24
• 第二章 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的現(xiàn)狀研究24-44
• 第一節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的標(biāo)準(zhǔn)框架24-31
• 第二節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的制度框架31-41
• 第三節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的價(jià)值分析41-43
• 本章小結(jié)43-44
• 第三章 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的個(gè)案研究——以新澤西州為例44-60
• 第一節(jié) 新澤西州幼兒教師專業(yè)發(fā)展的政策背景44-45
• 第二節(jié) 新澤西州幼兒教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)改革45-51
• 第三節(jié) 新澤西州幼兒教師專業(yè)發(fā)展的政策措施51-53
• 第四節(jié) 新澤西州幼兒教師專業(yè)發(fā)展的改革計(jì)劃53-58
• 本章小結(jié)58-60
• 第四章 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的借鑒研究60-68
• 第一節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的特點(diǎn)60-62
• 第二節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的問題62-63
• 第三節(jié) 美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展政策的啟示63-66
• 本章小結(jié)66-68
• 結(jié)語68-70
• 參考文獻(xiàn)70-76
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果76-78
• 致謝78-80
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷80-82

【相似文獻(xiàn)】

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9 ;創(chuàng)新機(jī)制 更新模式 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

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