本文關(guān)鍵詞：分層教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用

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【摘要】：隨著教育改革的深入,幼兒教育也得到了一定程度的發(fā)展,更多的教學(xué)方法被應(yīng)用在幼兒教學(xué)當(dāng)中,促進(jìn)了幼兒教育水平的不斷提升,其中分層教學(xué)就是其中一種新型教學(xué)方法,其針對(duì)不同層次的幼兒進(jìn)行不同的教育,從而有效提高幼兒教育的質(zhì)量。本文主要對(duì)分層教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用效果進(jìn)行了分析探討,對(duì)其具體的應(yīng)用手段進(jìn)行了闡述,以期能夠?yàn)橛變航處熖峁┮恍┙虒W(xué)參考。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 分層教學(xué) 幼兒教育 應(yīng)用策略 分析研究
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生不同個(gè)性特征和知識(shí)基礎(chǔ)采取不同教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的一種手段,這種教學(xué)方法旨在讓學(xué)生全體都能夠得到提升,并且具有因材施教的特點(diǎn),對(duì)于初始階段的幼兒教育非常適用,通過(guò)分層教學(xué)能夠有效調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng),因而在幼兒教育中運(yùn)用

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