本文關(guān)鍵詞：在《幼兒教師禮儀素養(yǎng)課程》教學中合理滲透幸福觀教育的探究

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【摘要】：《幼兒教師禮儀素養(yǎng)課程》是學前教育課程結(jié)構(gòu)中的一門必修課,對幼兒教師的職前教育起著至關(guān)重要的作用。在課程教學中合理的滲透幸福觀教育,能夠促進幼兒教師形成良好的人格魅力,完善課堂教育教學任務(wù),提升幼兒教師整體素質(zhì)。本文就課程中如何合理進行幸福觀教育滲透進行深入的探究。
【作者單位】： 北華大學師范分院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師禮儀素養(yǎng) 幸福觀 價值觀
【基金】：吉林省教育學會“十三五”教育科研規(guī)劃課題《社會主義核心價值觀與師范生正確幸福觀建構(gòu)問題研究》;主持人:季美含;所在單位:北華大學師范分院;立項日期:2016年4月15日
【分類號】：G61-4;G652
【正文快照】： 幸福觀一般是指一個人或一個社會群體對生活的滿意程度。哲學家叔本華認為:人是受欲望支配的,欲望不滿足時是痛苦的,滿足時又是無聊的,是毫無幸福可言的。但是,這只是在人的主體欲望上尋求幸福的體現(xiàn),是不完整的。幸福觀的產(chǎn)生和一個人的價值觀形成密不可分,是受價值觀支配的

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