本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀調(diào)查研究——以江蘇省鹽城市為例

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【摘要】：農(nóng)村幼兒教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。農(nóng)村幼兒教師的職業(yè)壓力是普遍存在的,職業(yè)壓力直接影響農(nóng)村幼兒教師的身心健康和工作熱情,從而影響我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育的質(zhì)量。以江蘇省鹽城市為例,教育對(duì)象的復(fù)雜性以及工作環(huán)境的特點(diǎn)決定了農(nóng)村幼兒教師工作的復(fù)雜性和繁瑣性,應(yīng)當(dāng)從政府層面、管理機(jī)構(gòu)層面、教師自身層面采取措施,調(diào)控農(nóng)村幼兒教師的職業(yè)壓力,幫助農(nóng)村幼兒教師更合理地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力,促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
【作者單位】： 鹽城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院;鹽城師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村幼兒教師 職業(yè)壓力 農(nóng)村學(xué)前教育
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題“蘇北學(xué)前教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展研究”(D/01/130)
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 農(nóng)村是指不包含縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村[1]。農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展是落實(shí)教育公平,提高教育總體質(zhì)量的重要推力[2]。長(zhǎng)期以來(lái),由于農(nóng)村幼兒園地域偏遠(yuǎn),工作條件艱苦,工資福利待遇低,很多正規(guī)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人才不愿意到農(nóng)村幼兒園工作,而為了讓“孩子有人帶”,只能讓一些沒(méi)有接，

本文編號(hào)：564207