發(fā)布時間：2017-07-02 22:13

  本文關(guān)鍵詞：談幼兒園混齡社會體驗活動的評價維度

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【摘要】：幼兒園混齡社會體驗活動的評價,要以《綱要》和《指南》為依據(jù),遵循實施《指南》的四大原則,緊緊圍繞《指南》社會領(lǐng)域核心目標(biāo)進行,可以著眼于以下五大維度:第一,是否有新的教育理念;第二,是否有多元的、適切的活動目標(biāo);第三,投放的材料是否有豐富性、層次性、開放性;第四,教師是否適時地介入和指導(dǎo);第五,要看評價活動效果。
【作者單位】： 遼寧省葫蘆島市直機關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 混齡 社會體驗活動 評價維度
【正文快照】： 效果。幼兒園混齡社會體驗活動評價維度《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要途徑,也是其社會發(fā)展的基本途徑。幼兒園的社會體驗活動,是幼兒通過模擬成人的真實活動獲得生活體驗、提高人際交往和社會適應(yīng)能力的最有效方式。不同年齡和發(fā)

【相似文獻】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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