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幼兒園參觀活動(dòng)的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-28 22:20

  本文關(guān)鍵詞:幼兒園參觀活動(dòng)的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著幼兒園、社區(qū)、家庭合作共育工作的深入開展,幼兒園利用社區(qū)資源開展參觀活動(dòng)已成為幼兒園活動(dòng)的重要組成部分,參觀活動(dòng)正成為幼兒園“走出去”的重要形式。幼兒園的參觀活動(dòng)是指由幼兒園組織幼兒集體外出進(jìn)行實(shí)地觀察、考察,以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)。 研究者首先對(duì)國內(nèi)外有關(guān)幼兒園參觀活動(dòng)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和分析,在此基礎(chǔ)上探討了以往研究的特點(diǎn)、不足及對(duì)本研究的啟示。在此基礎(chǔ)上,選取了人類發(fā)展生態(tài)學(xué),經(jīng)驗(yàn)之塔,建構(gòu)主義理論作為理論基礎(chǔ),闡述了三種理論對(duì)本研究的啟示。 本研究采用了觀察法、問卷法、訪談法及實(shí)物分析法對(duì)幼兒園利用社區(qū)資源、家庭資源進(jìn)行參觀活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。研究者將調(diào)查獲取的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,對(duì)幼兒園參觀活動(dòng)從價(jià)值目的、家長參與、教師工作、對(duì)社區(qū)資源的利用狀況及影響因素五個(gè)方面去分析探討。 研究結(jié)果表明,幼兒園參觀活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)幼兒的觀察學(xué)習(xí)、親子交流以及為家長、教師和社區(qū)工作人員之間建立了共同學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)之上。參觀活動(dòng)的目的主要有觀察學(xué)習(xí),娛樂休閑,擴(kuò)大眼界等幾個(gè)方面。家長參與的形式主要有三種:家長作為陪同者,家長作為志愿者和家長作為接待方。教師工作分為三大部分:參觀前的準(zhǔn)備,參觀中的指導(dǎo)和參觀后的總結(jié),教師工作是整個(gè)參觀活動(dòng)的核心部分。幼兒園參觀活動(dòng)已有利用社區(qū)資源的意識(shí)并能在一定程度上利用,但利用的程度不深且利用的社區(qū)資源種類存在一定的偏向性。影響參觀活動(dòng)的幾大主要因素有安全因素、所屬教育局意向、經(jīng)濟(jì)因素、教育活動(dòng)需求等。 在對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行思考的基礎(chǔ)上,研究者提出了一下建議:幼兒園應(yīng)加深家長及社區(qū)對(duì)于參觀活動(dòng)的了解和認(rèn)識(shí)并在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)家長和社區(qū)的積極參與。教師應(yīng)在參觀前做好充分的準(zhǔn)備工作,在參觀活動(dòng)靈活運(yùn)用多種指導(dǎo)策略,給予幼兒自由發(fā)揮的空間,在參觀后應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)去幫助幼兒鞏固在參觀中獲得的經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】:參觀活動(dòng) 教師工作 家長參與 社區(qū)資源運(yùn)用 家園社區(qū)共育
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:G612
【目錄】:
  • 論文摘要6-7
  • ABSTRACT7-9
  • 圖表目錄9-11
  • 第一章 緒論11-30
  • 第一節(jié) 研究問題11-15
  • 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述15-25
  • 第三節(jié) 理論基礎(chǔ)25-30
  • 第二章 研究方法及運(yùn)用30-36
  • 第一節(jié) 觀察法30-31
  • 第二節(jié) 問卷法31-32
  • 第三節(jié) 訪談法32-34
  • 第四節(jié) 實(shí)物分析法34-36
  • 第三章 研究結(jié)果與分析36-70
  • 第一節(jié) 參觀活動(dòng)的價(jià)值與目的36-41
  • 第二節(jié) 幼兒園參觀活動(dòng)中的家長參與41-49
  • 第三節(jié) 幼兒園參觀活動(dòng)中的教師工作49-59
  • 第四節(jié) 幼兒園參觀活動(dòng)對(duì)社區(qū)資源的利用現(xiàn)狀59-66
  • 第五節(jié) 幼兒園參觀活動(dòng)的影響因素66-70
  • 第四章 研究結(jié)論與建議70-76
  • 第一節(jié) 研究結(jié)論70-71
  • 第二節(jié) 教育建議71-74
  • 第三節(jié) 研究特色與不足74-76
  • 附錄76-91
  • 一、幼兒園參觀活動(dòng)觀察記錄提綱76-77
  • 二、教師問卷表77-82
  • 三、家長問卷表82-86
  • 四、教師訪談提綱86-88
  • 五、社區(qū)工作人員訪談提綱88-89
  • 六、幼兒園參觀活動(dòng)觀察記錄表89-90
  • 七、作者攻讀碩士學(xué)位期間成果簡況90-91
  • 參考文獻(xiàn)91-94
  • 致謝94

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張曉云;;走出去 請(qǐng)進(jìn)來[J];早期教育(家教版);2011年03期

3 梁蓮蘭,孔小琴 ,李生蘭;利用社區(qū)資源優(yōu)化幼兒園教育的思考[J];山東教育(幼教刊);2004年Z6期

4 邱柏生;;論社區(qū)資源類型及其整合方式[J];探索與爭鳴;2006年06期

5 虞永平;;幼兒園課程中的家長參與和家長發(fā)展[J];學(xué)前教育研究;2006年06期

6 邊霞;;藍(lán)天下的快樂學(xué)!K霍姆林斯基幼兒教育思想與實(shí)踐述評(píng)[J];學(xué)前教育研究;2006年11期

7 金虹青;徐晶;;幼兒園家長資源開發(fā)策略[J];學(xué)前教育研究;2008年08期

8 李毅;;全球幼兒教育大綱——21世紀(jì)國際幼兒教育研討會(huì)文件(下)[J];幼兒教育;2001年04期

9 四川成都市第四幼兒園課題組;李遠(yuǎn)秀;楊秀蓉;;利用社區(qū)資源拓展幼兒園課程[J];幼兒教育;2006年21期

10 虞永平;;兒童博物館與幼兒園課程[J];幼兒教育;2010年10期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馮淑娟;幼兒園利用社區(qū)資源進(jìn)行社會(huì)領(lǐng)域教育的研究[D];華東師范大學(xué);2007年


  本文關(guān)鍵詞:幼兒園參觀活動(dòng)的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):495513

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