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幼兒園社會活動開展存在的問題及對策探析

發(fā)布時間:2017-06-13 12:10

  本文關(guān)鍵詞:幼兒園社會活動開展存在的問題及對策探析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:針對當(dāng)前幼兒園社會活動開展中存在的問題,可以通過開展專業(yè)培訓(xùn),提高教師目標(biāo)設(shè)計及對內(nèi)容的把握水平,提高教師組織實施能力,提高教師引領(lǐng)家長參與意識以及評價科學(xué)化、精細(xì)化等四種途徑來解決。
【作者單位】: 西華師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】幼兒園 社會活動 目標(biāo)制定 內(nèi)容選擇 組織實施 活動評價
【分類號】:G612
【正文快照】: 幼兒社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的實質(zhì)在于社會化,即社會性不斷發(fā)展并奠定健康個性的基礎(chǔ)。[1]幼兒園社會領(lǐng)域活動是“幼兒園專門以發(fā)展幼兒社會性為目的,以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知,激發(fā)幼兒的社會情感,引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要目的的活動!盵2]人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要

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10 劉銘興;農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班兒童同伴交往特點和影響因素的研究[D];四川師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

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8 王黎敏 ,高美嬌;購物游戲——大班小組活動評價案例[J];幼兒教育;2003年Z1期

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3 王綱嶺;;校外青少年科普活動評價體系的構(gòu)建[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年

4 許麗平;;區(qū)角活動評價教師的指導(dǎo)策略[A];河北省教師教育學(xué)會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

5 祁祖春;;小學(xué)寫字教育活動評價的實踐研究[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

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3 南京市江寧區(qū)上峰初級中學(xué) 葛道興;生物綜合實踐能力評價的操作與實踐[N];江蘇教育報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王斐;基于電子書包的課堂教與學(xué)活動評價研究[D];陜西師范大學(xué);2014年


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本文編號:446478

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