本文關(guān)鍵詞：幼兒科學(xué)圖書出版現(xiàn)狀與發(fā)展方向——基于3～6歲童書暢銷榜的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒科學(xué)圖書是幼兒家長圖書消費(fèi)中的重要組成部分,它承載著社會(huì)、家庭對(duì)幼兒發(fā)展的期望,同時(shí)也發(fā)揮著促進(jìn)幼兒科學(xué)認(rèn)知發(fā)展的重要任務(wù)。通過對(duì)當(dāng)當(dāng)、京東、亞馬遜三大圖書網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)最近三年3~6歲童書銷售排行榜前20位圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)上榜的全部16套(冊)幼兒科學(xué)圖書的相關(guān)出版信息和內(nèi)容信息進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn):幼兒科學(xué)圖書在暢銷書中占比較低;國產(chǎn)幼兒科學(xué)圖書品類較少,存在同質(zhì)化傾向;幼兒科學(xué)圖書的年齡分段不清晰;科技出版社對(duì)幼兒科學(xué)圖書的關(guān)注度及影響力均不足;科學(xué)主題分布不均衡等。研究在分析上述現(xiàn)象成因的基礎(chǔ)上,對(duì)幼兒科學(xué)圖書出版的方向及未來發(fā)展提出了建議。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院;北京市教育科學(xué)研究院早期教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 科普?qǐng)D書 童書 幼兒科學(xué)教育 暢銷榜
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年課題“幼兒園情緒教育內(nèi)容及策略的研究”(CCA13076) 首都師范大學(xué)教學(xué)改革青年研究基金“PBL在幼兒科學(xué)教育中的應(yīng)用”(026155659100/166) 奕陽教育研究院青年學(xué)者學(xué)術(shù)研究小額資助“幼兒園教師科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀及其提升策略研究”(SEI-QXZ-2013-009)項(xiàng)目部分成果
【分類號(hào)】：G237.9;G613.3
【正文快照】： 隨著新晉奶爸扎克伯格高調(diào)曬女,一本冷門的科學(xué)童書《寶寶量子物理學(xué)》(QuantumPhysics for Babies)一時(shí)間紅遍全球,成為了一則重要的網(wǎng)絡(luò)話題。關(guān)于兒童教育、兒童科學(xué)學(xué)習(xí)、科普?qǐng)D書等話題也隨之被街頭巷尾所熱議�？破�?qǐng)D書不僅是家長為幼兒購買圖書時(shí)的優(yōu)選對(duì)象,在幼兒圖書

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳鷗;幼兒科學(xué)活動(dòng)中教師角色的定位與轉(zhuǎn)換[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2003年02期

2 鄭永愛;幼兒科學(xué)概念的獲得及其對(duì)科學(xué)教育的啟示[J];學(xué)前教育研究;2004年09期

3 林麗玉;幼兒科學(xué)活動(dòng)中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)[J];教育評(píng)論;2004年04期

4 ;“全國幼兒科學(xué)活動(dòng)案例比賽”獲獎(jiǎng)名單公布[J];學(xué)前教育研究;2006年06期

5 焦婷;;淺談?dòng)變嚎茖W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)[J];武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào);2007年01期

6 霍雨佳;;幼兒科學(xué)活動(dòng)中教師指導(dǎo)的特點(diǎn)與類型[J];學(xué)前教育研究;2008年06期

7 許艷;;幼兒科學(xué)課程的后現(xiàn)代視域?qū)徱昜J];紅河學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

8 鐘輝;;創(chuàng)設(shè)幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的體會(huì)[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2011年04期

9 寇宇霞;;探索家園合作有效途徑 培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)[J];中國科技信息;2012年22期

10 孫艷霞;;淺談?dòng)變嚎茖W(xué)探究學(xué)習(xí)[J];學(xué)周刊;2013年26期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高一敏;;幼兒科學(xué)教育對(duì)促進(jìn)幼兒科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成有效性的研究[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

2 余潔;;以趣入手,萌發(fā)幼兒科學(xué)探索的態(tài)度[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

3 胡紅;;以樂趣促自主,探究幼兒科學(xué)活動(dòng)的新思路[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

4 董穎;;大班幼兒科學(xué)桌中小工具有效運(yùn)用的實(shí)踐研究[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

5 李慧;;幼兒科學(xué)素養(yǎng)水平測評(píng)方案的研究[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年

6 宣艷;;科探活動(dòng)中幼兒的小組合作促進(jìn)幼兒科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

7 董鳳芳;;支持幼兒的探索 培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

8 王奕瑩;;創(chuàng)設(shè)自然角,培養(yǎng)大班幼兒科學(xué)態(tài)度的探索與實(shí)踐[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

9 秦旭芳;沈文;;家長在幼兒科學(xué)探究中的身份及其參與策略[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

10 沈蕾;;從繪本故事中培養(yǎng)幼兒科學(xué)創(chuàng)新[A];探索創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 紹興市快樂城堡藝術(shù)幼兒園 姚歡歡;淺談如何開展幼兒科學(xué)素質(zhì)的多元化教育[N];紹興日?qǐng)?bào);2011年

2 記者 李益眾;把公益性幼兒園建成“樣板園”[N];中國教育報(bào);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 年婕;幼兒科學(xué)活動(dòng)中問題設(shè)計(jì)的研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

2 張孝坤;中班幼兒科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)個(gè)案研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

3 黃海濤;幼兒科學(xué)與藝術(shù)啟蒙教育整合實(shí)驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 崔蕾;幼兒科學(xué)探究能力培養(yǎng)研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：幼兒科學(xué)圖書出版現(xiàn)狀與發(fā)展方向——基于3～6歲童書暢銷榜的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：433674