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基于微信平臺(tái)的學(xué)前教育模式研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-06 09:07

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【摘要】:當(dāng)前中國(guó)社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入以微信為代表的"微時(shí)代"。微信平臺(tái)具有兼容性好、方便快捷、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn),已迅速成為人們聯(lián)系溝通的主要工具,也成為了各行業(yè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建的首選。傳統(tǒng)學(xué)前教育具有封閉、單向、模式化等弊端,與微信平臺(tái)相結(jié)合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,促進(jìn)學(xué)前教育變革和發(fā)展。搭建學(xué)前教育微信平臺(tái)具有必要性和可行性,通過(guò)對(duì)平臺(tái)搭建原則、內(nèi)容建設(shè)和推廣管理的探討,為學(xué)前教育的現(xiàn)代化變革提供一個(gè)思路。
【作者單位】: 重慶第二師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 微信公眾平臺(tái) 教育模式
【分類號(hào)】:G619.2
【正文快照】: 學(xué)前教育一般指的是對(duì)3至6周歲的學(xué)前兒童實(shí)施的基于幼兒園的保育和教育,是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)幼兒的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育[1],學(xué)前教育是教育的基礎(chǔ)部分,是終生教育的奠基階段,這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 趙凱,楊秀萍;構(gòu)建小學(xué)計(jì)算機(jī)立體教育模式的設(shè)想[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2002年07期

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5 李愛(ài)華;李娜;;以多元眼光看中西教育模式的異同[J];世界教育信息;2006年10期

6 王念秦;王永鋒;耿國(guó)藝;;“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合教育模式再分析[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2009年14期

7 冷全;;教育模式的生成與創(chuàng)新[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2009年04期

8 戴崗;;關(guān)于我國(guó)高校審美教育模式的幾點(diǎn)思考[J];教育與職業(yè);2009年27期

9 ;發(fā)展性就業(yè)教育模式:從觀念到行動(dòng)[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2010年01期

10 徐玲;;淺談高校教育模式改革[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年05期

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3 高發(fā);;中小學(xué)科技教育模式淺析[A];第十六屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)——分16以科學(xué)發(fā)展的新視野,努力創(chuàng)新科技教育內(nèi)容論壇論文集[C];2014年

4 賈p

本文編號(hào):425896


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