本文關鍵詞：河北省農村地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要及職后培訓研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前農村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要迫切,農村幼兒教師的職后培訓缺乏效率及針對性,培訓與其專業(yè)發(fā)展需要吻合度不高,這影響了農村幼兒教師主體性的發(fā)揮及其專業(yè)的發(fā)展與成長,因此在分析農村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要的基礎上研究其職后培訓勢在必行。本研究以河北省農村幼兒教師為樣本,從專業(yè)知識需要、專業(yè)技能需要和職后培訓三個方面對幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要及職后培訓進行了系統(tǒng)深入地調查與分析。研究發(fā)現河北省農村幼兒教師在藝術領域、教學科研和專業(yè)技能知識需求較高,職后培訓方面對參觀考察的形式較為需求。針對以上問題,對如何滿足、引導農村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要、開展職后培訓提出了具有針對性的意見和建議。
【作者單位】： 河北科技師范學院教育學院;北京師范大學教育學部;秦皇島市北戴河市場監(jiān)督管理局;
【關鍵詞】： 農村幼兒教師 教師專業(yè)發(fā)展 專業(yè)發(fā)展需要 職后培訓
【分類號】：G615
【正文快照】： 筆者在參加“幼兒教師國家級培訓計劃”的培訓工作中與學員交流發(fā)現,農村地區(qū)的幼兒教師的專業(yè)發(fā)展需求與職后的培訓在很大程度上不能對接,培訓的課程不能滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。正是在這樣的背景下,筆者選擇以幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要為切入點來研究河北省農村幼兒教師的職后

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