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幼兒文學:學前教育的珍貴資源

發(fā)布時間:2017-05-28 19:10

  本文關鍵詞:幼兒文學:學前教育的珍貴資源,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:教育不可以與孩子的天性作對,而要以此為資源。幼兒天性的重要一面是繆斯心性,因此,文學教育應該是學前教育的重要內(nèi)容。幼兒文學為幼兒的文學教育提供了最容易被幼兒"同化"、吸收的表現(xiàn)形式。在幼兒心智發(fā)展的過程中,幼兒文學以自己的"媽媽語"、故事性思維、整體性認知以及可預測性等藝術(shù)特質(zhì)來促進幼兒的心智發(fā)展,從而對幼兒有著其他教育手段不可替代的、獨特而強大的教育作用。
【作者單位】: 中國海洋大學文學與新聞傳播學院;
【關鍵詞】幼兒文學 學前教育 教育資源
【分類號】:G613
【正文快照】: 美國教育哲學家杜威在《教育哲學》一文中說過這樣一段話:教育的“第一個應該注重之點,是兒童在沒有教育以前,有一種天然生成的本能、性情和沖動。教育就應該以這些東西為根據(jù),為基礎,不然便沒有教育可施!盵1]杜威的話告訴我們,教育不可以與孩子的天性和本能作對,而要以此

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉進田;信念、信仰與虛靈的真實[J];福建論壇(人文社會科學版);2002年03期

2 潘新和;語文學科呼喚科學態(tài)度和理性精神(下)——我國現(xiàn)代語文教育的世紀反思[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2002年01期

3 顧紅亮;論胡適的歷史方法[J];華東師范大學學報(哲學社會科學版);2000年06期

4 歐陽詢,陳帆;教育與民主的良性互動——論杜威的民主教育哲學[J];哈爾濱學院學報;2005年09期

5 顧紅亮;胡適對Pragmatism的翻譯及其意蘊[J];江淮論壇;2005年03期

6 馮慶福;杜威的社會民主觀探析[J];集美大學學報(哲學社會科學版);2002年01期

7 潘涌;;中國現(xiàn)代教育的三次重大價值轉(zhuǎn)型評述[J];教育導刊;2006年06期

8 黃翔;;論基礎教育和諧發(fā)展:基于課程的視角[J];教育研究;2006年04期

9 向蓓莉;教育中的自由智慧——以杜威的自由主義哲學為視角[J];開放時代;2004年05期

10 顧紅亮,周屹;杜威教育主體觀及其啟示[J];寧波大學學報(教育科學版);2003年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 婁立志;論目前我國教育的主導價值[D];華東師范大學;2001年

2 王彥力;走向“對話”[D];南京師范大學;2005年

3 孔祥田;經(jīng)驗、民主與生活[D];中國人民大學;2006年

4 唐愛民;道德教育范疇論審理[D];山東師范大學;2006年

5 張玉清;明清醫(yī)學再認識[D];黑龍江中醫(yī)藥大學;2006年

6 修圓慧;中國近代科學觀研究[D];黑龍江大學;2007年

7 潘建紅;現(xiàn)代科技發(fā)展與道德教育重建[D];華中科技大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 伊焱;教育的實然發(fā)展與應然追求[D];曲阜師范大學;2001年

2 楊蕾;基于資源的主題學習研究[D];江西師范大學;2003年

3 楊南麗;杜威的新個人主義述評[D];清華大學;2004年

4 劉亭亭;小學隱性道德教育課程研究[D];上海師范大學;2005年

5 曾爽;杜威教育思想在中國的傳播與影響[D];西南交通大學;2005年

6 陳恒;朱光潛“人生的藝術(shù)化”理論研究[D];浙江師范大學;2005年

7 高潔;杜威的民主主義教育思想及其啟示[D];南京師范大學;2005年

8 楊靜平;發(fā)揮地區(qū)學科中心組教學管理作用的研究初探[D];南京師范大學;2004年

9 汪小剛;基于“過程理論”的課程理解及其教學設計[D];東北師范大學;2006年

10 楊開紅;兒童本位的中國兒童文學漢譯[D];新疆大學;2006年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳幗眉;;迎接學前教育的春天[J];少年兒童研究;2011年06期

2 盛佳民;;學前教育也應均衡——訪省人大代表趙翠琴[J];江淮法治;2011年15期

3 李天順;;以公益普惠的學前教育奠基未來[J];人民教育;2011年11期

4 徐卓婷;;國際社會為什么重視普及學前教育[J];幼兒教育;2011年10期

5 楊勇;;我省學前教育面臨的形勢和任務[J];河北教育(綜合版);2011年06期

6 周大平;;走出學前教育倒退的十年[J];w,

本文編號:403281


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