本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新時(shí)代的兒童創(chuàng)造教育:理論建構(gòu)與實(shí)踐路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：創(chuàng)新時(shí)代的崛起,迫切要求我們加速創(chuàng)新人才培養(yǎng)。兒童創(chuàng)造教育肩負(fù)著為世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)奠基的時(shí)代使命,以創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)為教育愿景,以屬于兒童、基于兒童和為了兒童為教育宗旨,倡導(dǎo)主體張揚(yáng)的教育、培養(yǎng)真創(chuàng)造力的教育、不拘一格的教育、仁愛(ài)的教育和協(xié)同的教育。兒童創(chuàng)造教育主張用心啟發(fā)兒童的創(chuàng)造意向,發(fā)展其創(chuàng)造性思維,訓(xùn)練其創(chuàng)造性行為,塑造其創(chuàng)造性人格。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們必須以創(chuàng)造性教學(xué)為根基,以創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為核心,以創(chuàng)造性活動(dòng)為手段,以創(chuàng)造學(xué)類課程為抓手,以創(chuàng)造型教師為關(guān)鍵,不斷完善創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機(jī)制。
【作者單位】： 南通大學(xué)創(chuàng)造教育研究所;南京大學(xué)教育研究院;加州大學(xué)歐文分校;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新時(shí)代 兒童創(chuàng)造教育 創(chuàng)造心理 兒童立場(chǎng)
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“情境教育與兒童創(chuàng)造力發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)”(項(xiàng)目編號(hào):BHA120051)的階段性成果
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 創(chuàng)新時(shí)代正向我們走來(lái),這是人類歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的偉大變革。它以移動(dòng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為技術(shù)支撐,以工業(yè)自動(dòng)化、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化、智能機(jī)器人為主要標(biāo)志,與農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代乃至知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代都有著本質(zhì)的區(qū)別,正在世界范圍內(nèi)悄然改變著人們的生活方式和社會(huì)變遷

【相似文獻(xiàn)】

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