<正>一、問題的提出幼兒園教師熱愛孩子和全身心投入工作是我國幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展、切實貫徹落實"幼有所育"教育方針的關(guān)鍵。如何有效提升幼兒園教師工作投入水平,一直是學(xué)前教育研究者和實踐者非常關(guān)注并致力解決的問題。近幾年,屢有發(fā)生的幼兒園教師"虐童"事件,如,2017年發(fā)生的上海"攜程托管親子園"和北京"紅黃藍幼兒園"事件,表明當前幼兒園教師的整體工作投入水平還有待提升。有研究發(fā)現(xiàn),幼兒園教師工作壓力大、心理健康狀況不佳是導(dǎo)致"虐童"事件的重要原因,有效提升幼兒園教師積極 

【文章來源】：教育科學(xué)研究. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、理論基礎(chǔ)和研究假設(shè)
    (一)社會支持對幼兒園教師工作投入的影響
    (二)幼兒園教師積極心理資本的中介作用
    (三)幼兒園教師個體因素的調(diào)節(jié)作用
三、研究方法
    (一)研究對象
    (二)測量工具
    (三)統(tǒng)計處理
四、數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗
    (一)相關(guān)變量的描述性統(tǒng)計
    (二)社會支持對幼兒園教師工作投入的影響
    (三)心理資本在社會支持對幼兒園教師工作投入影響過程中的中介作用
    (四)性別、學(xué)歷和教齡在社會支持對幼兒園教師工作投入影響過程中的調(diào)節(jié)作用
五、討論
    (一)研究結(jié)論
    (二)對幼兒園教師管理的啟示
    (三)研究局限和未來研究方向



本文編號：3312723