幼兒教育為人一生的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),隨著大家對學(xué)前教育關(guān)注度的提高,作為其中一部分的幼小銜接工作所帶來的問題逐漸浮出水面,并且受到極大的重視。文章將從家園準備、幼小課程、幼小雙向交流與三方資源整合四個方面來剖析,并對相關(guān)問題進行深入的分析。 

【文章來源】：才智. 2020年07期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、家園同心,做好身體與心理準備
二、“幼小”合理組織課程
三、加強幼小雙向交流
四、整合幼兒園、家庭與小學(xué)三方資源


【參考文獻】：
期刊論文
[1]幫助孩子從容入學(xué)的家園合作策略[J]. 吳亞英.  學(xué)前教育研究. 2013(06)
[2]幼兒園與小學(xué)教育銜接的有效策略[J]. 李玉杰,趙春穎,李桂云.  教育探索. 2012(12)



本文編號：2944159