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小班幼兒入園焦慮的個(gè)案觀察和評(píng)價(jià)——從霍妮焦慮理論分析

發(fā)布時(shí)間:2019-11-02 00:27
【摘要】:幼兒園是幼兒從家庭走向社會(huì)的一個(gè)重要的過(guò)渡,幼兒從依戀撫養(yǎng)者轉(zhuǎn)而依戀其他社會(huì)成員,幼兒在這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)變中接受、調(diào)整并且學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)焦慮。本研究隨機(jī)選取一名小班幼兒為觀察對(duì)象,分成三個(gè)部分的觀察與評(píng)價(jià)、分析,細(xì)致觀察幼兒半日的行為表現(xiàn),以霍妮的焦慮理論為依據(jù)分析、評(píng)價(jià)其入園焦慮的因素,并據(jù)此提出建議與反思。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2554220

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