發(fā)布時間：2019-09-04 19:26

【摘要】：形成性評價是適宜的、重要的、理想的幼兒園課程評價方式,這種評價對促進幼兒個性化發(fā)展、推動幼兒教師專業(yè)成長、提升幼兒園保教質量具有重要價值。然而,這種評價方式在很多幼兒園的落實舉步維艱,形成這種局面的原因主要有幼兒園管理、幼兒園教職工理論素養(yǎng)、幼兒園現(xiàn)行的配班模式、幼兒園教師被文案綁架。幼兒園教職工應通過轉變兒童觀、管理觀和提高教師的形成性評價能力,使形成性評價在幼兒園"著陸"。
【作者單位】： 泉州幼兒師范高等專科學校學前教育系;
【分類號】：G612

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