【摘要】：呂梁市農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展面臨著幼兒園性質(zhì)單一、師資結(jié)構(gòu)不合理、規(guī)模參差不齊、教學(xué)內(nèi)容安排不合理、設(shè)施簡(jiǎn)陋等問題。推進(jìn)呂梁市農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展,要積極構(gòu)建多元化的農(nóng)村幼兒園模式;穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍,提升幼兒教師整體素質(zhì);切實(shí)落實(shí)優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育政策,合理布局農(nóng)村幼兒園;合理設(shè)置和開發(fā)農(nóng)村鄉(xiāng)土課程,扭轉(zhuǎn)幼兒園"小學(xué)化"、"城市化"局面;加大投入,改善農(nóng)村幼兒園各類設(shè)施。
[Abstract]:The development of rural preschool education in Luliang City is faced with some problems, such as the nature of kindergarten is single, the structure of teachers is unreasonable, the scale is uneven, the teaching content arrangement is unreasonable, the facilities are simple and so on. To promote the development of rural preschool education in Luliang City, we should actively construct a diversified model of rural kindergarten; stabilize the contingent of preschool teachers and improve the overall quality of preschool teachers; earnestly implement the policy of giving priority to the development of rural preschool education and reasonably distribute rural kindergartens; reasonably set up and develop rural local curricula to reverse the situation of "primary school" and "urbanization" of kindergartens; and increase investment to improve all kinds of facilities in rural kindergartens.
【作者單位】： 呂梁學(xué)院教育系;
【基金】：山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《呂梁市農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展研究》(項(xiàng)目編號(hào):20122221) 呂梁學(xué)院科研基金資助項(xiàng)目《農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究》(項(xiàng)目編號(hào):RWXN201305)的研究成果
【分類號(hào)】：G619.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 翟艷;;從幼兒教師專業(yè)認(rèn)同看影響教師專業(yè)發(fā)展的因素[J];學(xué)前教育研究;2006年11期

2 劉慧;;理想的幼兒教師[J];江蘇教育研究;2006年12期

3 劉霞;;我國(guó)幼兒教師的人口學(xué)特征分析[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

4 王堅(jiān)紅;毛曙陽;James Elicker;;中美兩國(guó)幼兒教師課程觀比較[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

5 曾莉;周誼;;美國(guó)幼兒教師概況[J];上海教育科研;2007年02期

6 秦旭芳;高丙成;;幼兒教師勝任特征結(jié)構(gòu)探析[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

7 徐燕;;幼兒教師“惡性流動(dòng)”原因探析及對(duì)策思考[J];學(xué)前教育研究;2007年04期

8 宋紅娟;;英國(guó)“入職與發(fā)展檔案”制度對(duì)我國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的啟示[J];學(xué)前教育研究;2007年05期

9 賀林珂;譚瑩菲;;現(xiàn)代幼兒教師角色探究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年04期

10 大正;;溫州民辦幼兒教師走俏 一場(chǎng)招聘會(huì)幼教崗位占一半[J];職業(yè)技術(shù);2007年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 蔡春蓮;;我與科研一起成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

2 訾艷;;如何發(fā)揮幼兒教師的語言魅力[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

3 曾萍;孫曉榮;;幼兒教師工作壓力及心理健康教育的研究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

4 盧雅;;全社會(huì)共同關(guān)注幼兒教師身體健康[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

5 慕晨;;談如何緩解幼兒教師的職業(yè)壓力[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

6 張麗麗;;以養(yǎng)生促進(jìn)幼兒教師的身體健康[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

7 曾萍;;淺談如何解決幼兒教師心理健康問題[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

8 盧雅;;全社會(huì)共同關(guān)注幼兒教師身體健康[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

9 張麗麗;;以養(yǎng)生促進(jìn)幼兒教師的身體健康[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

10 慕晨;;談如何緩解幼兒教師的職業(yè)壓力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉云伶;幼兒教師：身心疲憊[N];中國(guó)婦女報(bào);2005年

2 本報(bào)記者 蔣夫爾;男幼兒教師“搶手”的背后[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

3 本報(bào)記者　宋全政;農(nóng)村幼兒教師期待關(guān)注[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 費(fèi)萍;時(shí)代呼喚創(chuàng)新型幼兒教師[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

5 王文蘭;試論幼兒教師在現(xiàn)代幼兒教育中的主導(dǎo)作用[N];甘南日?qǐng)?bào)(漢文版);2005年

6 韓春紅;本科生為何不愿做“孩子王”[N];文匯報(bào);2003年

7 泰州市少年宮 朱慧;提高專業(yè)素養(yǎng) 參與品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

8 林忠玲 張桂喜;姜堰：“三管齊下”優(yōu)化農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

9 李建剛、司海娟;興隆縣直幼兒園全方位培訓(xùn)教師[N];承德日?qǐng)?bào);2007年

10 沈祖蕓;上海幼兒教師將補(bǔ)上“兒童保健課”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

2 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

3 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

4 孫陽;幼兒教師情緒勞動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)及與情緒耗竭的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2013年

5 蘇貴民;幼兒園科學(xué)領(lǐng)域課程實(shí)施研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 涂陽慧;幼兒教師發(fā)展過程中的公平問題研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 周忻;幼兒教師專業(yè)發(fā)展：?jiǎn)栴}與對(duì)策[D];江南大學(xué);2009年

3 岳素萍;安陽市幼兒教師教研管理研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

4 徐新華;武漢市幼兒教師流動(dòng)狀況的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

5 姬會(huì)會(huì);幼兒教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)及其影響因素研究[D];河南大學(xué);2010年

6 劉媛媛;教師專業(yè)化視角下的幼兒教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2008年

7 陽曼超;課題研究與幼兒教師專業(yè)發(fā)展[D];西北師范大學(xué);2008年

8 劉曲;幼兒教師參與式培訓(xùn)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 吳鳳娥;少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師流動(dòng)性研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 王榮;長(zhǎng)沙市幼兒教師對(duì)幼兒發(fā)展期望的現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2504441