發(fā)布時(shí)間：2018-05-21 12:37

  本文選題：幼兒區(qū)角材料 + 創(chuàng)新投放　； 參考：《中國(guó)培訓(xùn)》2016年04期

【摘要】：環(huán)境與幼兒共存,環(huán)境的質(zhì)量影響著幼兒成長(zhǎng)的質(zhì)量。材料是環(huán)境中的關(guān)鍵要素,幼兒在與材料的互動(dòng)中獲得身心發(fā)展。材料作為幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的載體,其投放方式方法合理與否,決定著幼兒在區(qū)域中自主探索、自主學(xué)習(xí)的效果,決定著幼兒能否進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。本文針對(duì)當(dāng)前許多幼兒園在區(qū)角材料投放后普遍產(chǎn)生的一些現(xiàn)象,提出創(chuàng)新材料投放的方法途徑,力在充分發(fā)揮材料的功能作用和提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,切實(shí)促進(jìn)幼兒富有個(gè)性化的發(fā)展。
[Abstract]:Environment coexists with young children, and the quality of environment affects the quality of children's growth. Material is a key element in the environment, and young children gain physical and mental development in the interaction with materials. As the carrier of children's regional learning content, whether the method of placement is reasonable or not determines the effect of children's autonomous exploration and autonomous learning, and determines whether children can carry out individualized learning and development. In view of the phenomenon that many kindergartens generally produce after the corner materials are put into use at present, this paper puts forward the methods and ways of innovating the materials, so as to give full play to the function of the materials and improve the quality of regional activities. Effectively promote the development of children full of individuation.
【作者單位】： 福建省永安市實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：1919215