本文關鍵詞：教育券在我國幼兒教育中的適用性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《安徽大學》 2015年

社會組織承接政府購買社工服務問題研究

解淑芹  

【摘要】：當前我國正處于深化改革的關鍵時期,培育和發(fā)展社會組織,積極引導社會組織承接政府購買社工服務,已經成為我國政府提高公共服務供給效率和質量的重要途徑。中央為此提出和實踐了一系列的有關政府購買社工服務的政策和指導意見。各地政府在學習中央有關政府向社會力量購買服務的文件精神后,也相繼根據(jù)地方特色出臺了本地購買服務的指導意見。雖然黨和各級政府對社會組織承接政府購買服務高度重視,但不容置疑的是,我國社會組織承接政府購買社會工作服務,無論是在實踐還是理論研究上還僅僅處于起步階段。社會組織承接政府購買社工服務僅是一種在發(fā)達地區(qū)先行先試的社工服務供給方式,還沒有出現(xiàn)一種放之全國都有效的運行模式。由于目前合肥社會組織承接政府購買社工服務的進展較為緩慢,與先進地區(qū)還存在差距,因此本研究以合肥市H機構為出發(fā)點,對合肥市社會組織承接政府購買社會工作服務進行調查和分析,以期彌補目前合肥社會組織承接政府購買社工服務探究較少的現(xiàn)狀。本文共分為四個部分：第一部分是緒論,主要介紹選題的研究背景,然后對文中所使用的社會組織、社工服務、政府購買服務等幾個關鍵的概念做出了闡述,最后指出了本文研究方法以及創(chuàng)新。第二部分是在緒論的基礎上,以H機構為出發(fā)點,通過文獻研究和實地調查,首先客觀地展示了H機構的概況,包括機構簡介、歷史沿革、服務對象和資金來源。以H機構承接政府購買項目為案例,對社會組織承接政府購買社工服務的實踐探索進行現(xiàn)實案例解讀。第三部分是在上文的基礎上發(fā)現(xiàn)H機構在承接政府購買社工服務中所遭遇的問題和原因。第四部分則是針對這些問題和不完備的地方,對社會組織承接政府購買社工服務提出了相應的對策和建議。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D632.9
【目錄】：

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