本文關(guān)鍵詞：中國青少年互動性健康素養(yǎng)問卷的信度和結(jié)構(gòu)效度評價

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【摘要】：目的編制"中國青少年互動性健康素養(yǎng)評定問卷"并評價其在中學生中應(yīng)用時的信度和結(jié)構(gòu)效度,為研究中國青少年健康素養(yǎng)提供有效的測評工具。方法在文獻綜述的基礎(chǔ)上,構(gòu)建的互動性健康素養(yǎng)問卷分為6個維度40個項目;并將跨理論模型引入評定問卷,設(shè)計5個階段變化計分方法。采用分層整群抽樣方法,選取重慶市初中和高中各2所,對初一至高三學生3 287名進行問卷調(diào)查。結(jié)合兩個獨立樣本t檢驗、Pearson相關(guān)系數(shù)法、因子分析等統(tǒng)計學方法對問卷的項目進行篩選,采用驗證性因子分析評價問卷的結(jié)構(gòu)效度。結(jié)果 "中國青少年互動性健康素養(yǎng)評定問卷"由6個維度31個項目組成,方差累積貢獻率為63.847%;總問卷的Cronbachα系數(shù)為0.937,各維度的Cronbachα系數(shù)在0.752~0.898之間;相關(guān)性分析顯示,各項目與總分的Pearson相關(guān)系數(shù)均在0.4以上,與所屬維度的Pearson相關(guān)系數(shù)均在0.5以上,具有良好的信度和效度。驗證性因子分析顯示,各擬合度指標均在0.9以上,χ2/df值為11.729(P0.01),近似均方根殘差為0.058,模型擬合優(yōu)度良好。結(jié)論 "中國青少年互動性健康素養(yǎng)評定問卷"符合心理統(tǒng)計學要求,可以作為測量青少年健康素養(yǎng)水平的定量評價工具。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學系;安徽人口健康與優(yōu)生省級實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 健康教育 健康促進 問卷調(diào)查 青少年
【基金】：國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃(863計劃)項目(2006AA022427)
【分類號】：G479
【正文快照】： 健康素養(yǎng)是近年在健康教育與健康促進研究方面的一個新領(lǐng)域。新近的研究顯示,青少年健康素養(yǎng)水平與肥胖風險[1]、物質(zhì)濫用行為[2]、心理衛(wèi)生問題[3]等一系列青少年期常見身心健康問題都有不同程度的關(guān)聯(lián)。從疾病預(yù)防的角度來看,青少年時期的知識養(yǎng)成、信念形成以及行為發(fā)展等

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