學校教育科研應防止異化現(xiàn)象
本文關鍵詞:學校教育科研應防止異化現(xiàn)象
更多相關文章: 異化現(xiàn)象 學校教育科研 學校教育實踐 文獻法 實驗法 結題 研究方法 觀察法 思想研討會 基層學校
【摘要】:正談起教育科研,一些基層學校往往存在這樣的現(xiàn)象,"開題時轟轟烈烈,中期時冷冷清清,結題時灰飛煙滅"。學校的教育科研出現(xiàn)了異化現(xiàn)象,其原因是多方面的,既有客觀的也有主觀的,主要表現(xiàn)為:一是研究的功利性太強。不是針對自身教育教學中的實際問題,什么時髦就研究什么。二是研究方法不務實,脫離教育實踐。不顧學校教育實踐的復雜性,機械地套用實驗法、觀察法、文獻法等研究方法、手段,得出的研究結果缺乏說服力。三是研究虎頭蛇
【作者單位】: 淮安市淮安區(qū)教師進修學校;
【關鍵詞】: 異化現(xiàn)象;學校教育科研;學校教育實踐;文獻法;實驗法;結題;研究方法;觀察法;思想研討會;基層學校;
【分類號】:G472
【正文快照】: 談起教育科研,一些基層學校往往存在這樣的現(xiàn)象,“開題時轟轟烈烈,中期時冷冷清清,結題時灰飛煙滅”。學校的教育科研出現(xiàn)了異化現(xiàn)象,其原因是多方面的,既有客觀的也有主觀的,主要表現(xiàn)為:一是研究的功利性太強。不是針對自身教育教學中的實際問題,什么時髦就研究什么。二是研
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,本文編號:522075
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