【摘要】：公辦名校應(yīng)承擔(dān)3種責(zé)任:引領(lǐng)建構(gòu)學(xué)校新文化,促進(jìn)區(qū)域教育整體發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。從實(shí)踐的角度看,公辦名校的轉(zhuǎn)制從產(chǎn)權(quán)上轉(zhuǎn)變了學(xué)校管理運(yùn)行方式,建立了學(xué)校與政府的新型契約關(guān)系。對(duì)當(dāng)前我國(guó)公辦名校轉(zhuǎn)制的實(shí)踐狀態(tài)進(jìn)行理論分析可從3個(gè)視角出發(fā):從新公共管理理論看公辦名校轉(zhuǎn)制的社會(huì)基礎(chǔ),從制度變遷理論看公辦名校轉(zhuǎn)制的發(fā)生過程,從產(chǎn)權(quán)理論分析公辦名校轉(zhuǎn)制的建構(gòu)路徑。
[Abstract]:Public famous schools should bear three kinds of responsibilities: to lead the construction of new school culture, to promote the overall development of regional education, and to cultivate innovative talents who can adapt to the future development. From the point of view of practice, the system transformation of public famous schools has changed the operation mode of school management in terms of property rights, and established a new contractual relationship between schools and the government. The theoretical analysis of the practice state of the transformation of the famous public schools in our country can be made from three perspectives: the social basis of the transformation of the famous public schools from the new public management theory, and the process of the transformation of the famous public schools from the perspective of the theory of institutional change. From the theory of property rights, this paper analyzes the construction path of the transformation of famous public schools.
【作者單位】： 江蘇翔宇教育集團(tuán) 江蘇翔宇教育集團(tuán)
【分類號(hào)】：G471

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