【摘要】：目的分析湖北省某縣中學(xué)生對(duì)性侵犯的認(rèn)知情況及其影響因素,為制定兒童性侵犯預(yù)防策略提供科學(xué)依據(jù)。方法采用分層整群抽樣方法,抽取1 499名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,收集學(xué)生對(duì)性及性侵犯的認(rèn)知情況,應(yīng)用χ~2檢驗(yàn)和多因素Logistic回歸進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果有51.3%的中學(xué)生對(duì)性侵犯認(rèn)知得分低于平均分。多因素Logistic回歸分析顯示,高中生(OR=2.514),母親不外出務(wù)工(OR=1.416),曾與成年人交流過性相關(guān)話題(OR=2.248)是男學(xué)生對(duì)未成年人性侵犯認(rèn)知的保護(hù)因素;非獨(dú)生子女(OR=0.674)是男學(xué)生對(duì)性侵犯認(rèn)知的危險(xiǎn)因素。高中生(OR=1.744)是女學(xué)生對(duì)兒童性侵犯認(rèn)知的保護(hù)因素,非獨(dú)生子女(OR=0.627),監(jiān)護(hù)人的受教育程度低(OR=0.740)是女學(xué)生對(duì)兒童性侵犯認(rèn)知的危險(xiǎn)因素結(jié)論湖北省某縣中學(xué)生對(duì)性侵犯的認(rèn)知不足。這種認(rèn)知缺陷受多方面的因素影響,主要原因是性教育不足,或者性教育獲取途徑受限。監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的性教育,以提高學(xué)生對(duì)性及性侵犯的認(rèn)知。
[Abstract]:Objective to analyze the cognition and influencing factors of sexual assault among middle school students in a county of Hubei province, and to provide scientific basis for making prevention strategies of child sexual assault. Methods A total of 1 499 middle school students were investigated by stratified cluster sampling. The cognition of sex and sexual assault was collected and analyzed by 蠂 ~ 2 test and multivariate Logistic regression. Results 51.3% of the middle school students scored less than the average score on sexual assault cognition. Multivariate Logistic regression analysis showed that high school students (OR=2.514), mothers not going out to work (OR=1.416), and having communicated sexual related topics (OR=2.248) with adults were the protective factors of male students' cognition of sexual abuse of minors. Non-only child (OR=0.674) is a risk factor for male students' knowledge of sexual assault. High school students (OR=1.744) were the protective factors of female students' cognition of child sexual assault, while non-only child (OR=0.627) and low education level of guardians (OR=0.740) were the risk factors of female students' cognition of child sexual assault. Conclusion the cognition of sexual assault among middle school students in a county of Hubei Province is insufficient. This cognitive defect is affected by many factors, mainly due to insufficient sex education or limited access to sex education. Guardians and schools should pay more attention to sex education in order to enhance students' awareness of sexual and sexual abuse.
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院;鄖西縣疾病預(yù)防控制中心;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目農(nóng)村留守兒童性侵犯風(fēng)險(xiǎn)特征與干預(yù)對(duì)策研究(15BSH057)
【分類號(hào)】：G479

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5 早報(bào)美國特約撰稿人 吳琦幸;美國如何處治校園性侵犯[N];東方早報(bào);2005年

6 柴愛新 李瑞先;教師性侵犯為何頻發(fā)[N];貴陽日?qǐng)?bào);2005年

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本文編號(hào)：2232063