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【作者單位】： 上海市長寧區(qū)教育督導(dǎo)室
【分類號】：G46

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙必華,劉孝友;發(fā)展性教師評價探析[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年05期

2 何育萍;發(fā)展:教師評價工作的支點——目前教師評價工作中的問題及對策分析[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2001年01期

3 王小飛;英國教師評價制度的新進(jìn)展——兼PRP體系計劃述評[J];比較教育研究;2002年03期

4 趙希斌;國外發(fā)展性教師評價的發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2003年01期

5 張其志;評《發(fā)展性教師評價制度》中的一個結(jié)論——與王斌華教授商榷[J];比較教育研究;2005年04期

6 李林會;我國農(nóng)村中小學(xué)教師心理探究[J];保山師專學(xué)報;2005年02期

7 蔡惠平;付鋼;陳黎敏;;教學(xué)評估中若干問題的思考[J];北京印刷學(xué)院學(xué)報;2005年S1期

8 汪宏;重慶市高校學(xué)生參與教師教學(xué)評價現(xiàn)狀的調(diào)查[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年04期

9 薛蓉;校本管理的原理和實施策略的思考[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

10 王惠;教師自我評價淺析[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2003年03期

相關(guān)會議論文 前1條

1 榮曉光;;對一堂任務(wù)型公開課的若干反思[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

2 蒲蕊;學(xué)校的自主性問題研究[D];華中師范大學(xué);2003年

3 宋永剛;自我發(fā)展：高校學(xué)術(shù)人員管理的新視野[D];華東師范大學(xué);2003年

4 姚利民;有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

7 呂良環(huán);論外語自主學(xué)習(xí)能力之培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2005年

8 樂毅;學(xué)校評估研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 謝登斌;當(dāng)代美國課程話語研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 龔孝華;走向具體個人：教育評價的生存論建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王九紅;教育智慧的生長[D];南京師范大學(xué);2004年

2 周軍強;校本管理組織視角探析[D];浙江師范大學(xué);2004年

3 雷彥興;美國校本管理實踐的經(jīng)驗與教訓(xùn)[D];河北師范大學(xué);2004年

4 陳金龍;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本師資培訓(xùn)研究與實驗[D];西北師范大學(xué);2001年

5 楊玉東;國家數(shù)學(xué)課程改革中教師培訓(xùn)之研究[D];西北師范大學(xué);2001年

6 馮多;高職院校師資隊伍建設(shè)問題研究[D];大連理工大學(xué);2001年

7 黃大海;體育教學(xué)評價系統(tǒng)分析與智能評價系統(tǒng)設(shè)計[D];曲阜師范大學(xué);2001年

8 吳曉梅;高師體育教育專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)研究[D];曲阜師范大學(xué);2001年

9 蔡傳明;我國中學(xué)骨干體育教師的時代特征與成才因素分析[D];福建師范大學(xué);2002年

10 徐雯;校本管理的國際比較研究——美國、澳大利亞和香港校本管理實踐探析[D];華南師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 湯林春;讓評價走向校本——校本督導(dǎo)運行機制的實踐與探索[J];教育發(fā)展研究;2002年03期

2 王飆;學(xué)校的價值和意義[J];中國教師;2005年04期

3 吳雙江;他又回到了歡樂的校園[J];心理與健康;2001年06期

4 韋公遠(yuǎn);經(jīng)常讓學(xué)生"帶家長"不可取[J];河北教育;2004年Z2期

5 陶行知;我之學(xué)校觀[J];師道;2004年09期

6 蔣建平;中美評選模范學(xué)校之比較[J];外國中小學(xué)教育;1997年01期

7 姚文忠;學(xué)校診斷的基本出發(fā)點[J];四川教育;2004年Z1期

8 王敏勤;如何構(gòu)建和諧的學(xué)校[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年09期

9 王少華;超大規(guī)模學(xué)�？梢栽囆心昙壊抗芾韀J];中小學(xué)管理;2005年04期

10 高德勝 ,曲正偉;誰是學(xué)校的顧客?[J];中小學(xué)管理;2003年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周游;;學(xué)校經(jīng)營:理論、模式與策略[A];2004年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

2 周玲;;論學(xué)校營銷[A];2004年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

3 杜育紅;;學(xué)校效率:研究的概念框架與計量方法的進(jìn)展[A];2004年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

4 黃明豪;;對學(xué)校健康教育課的憂慮和呼吁[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

5 王思月;;要加強學(xué)校精神文明建設(shè)[A];新世紀(jì) 新思考[C];1999年

6 ;辦好一所學(xué)校 富裕一個村莊[A];科教興村實踐與探索——山西省農(nóng)村教育改革百校評析[C];1997年

7 楊樹新;;校長是學(xué)校的靈魂[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

8 任建華;;學(xué)校經(jīng)營理論及其運作模式[A];2004年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

9 陳千良;;國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 如何提高民辦學(xué)校教師積極性初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 袁連生;;我國教育財政問題的政治經(jīng)濟學(xué)解釋[A];2004年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 英子 曉萱 盛冬蕾;鎮(zhèn)江：學(xué)校與社區(qū)面對面[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2005年

2 張米揚;塑膠跑道有毒無毒：靠學(xué)校把環(huán)保關(guān)不現(xiàn)實[N];中國改革報;2004年

3 本報記者 陳曉蓓;第二代移民教育憂思錄[N];中國教育報;2001年

4 江蘇省昆山市玉峰實驗學(xué)�！「咦雨�;輕輕松松讓學(xué)校走向一流[N];中國教育報;2005年

5 張建坤;學(xué)校因教師而存在[N];中國教育報;2005年

6 主持人：趙翠娟;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園文化[N];中國教育資訊報;2002年

7 ;離婚家庭增多 英國學(xué)校吃不消[N];中國教師報;2003年

8 ;學(xué)生可以罷免老師嗎(續(xù))[N];中國教師報;2003年

9 陳開和;教育五“媚”[N];中國教師報;2004年

10 沈春松;個性的毀滅[N];中國教師報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 蒲蕊;學(xué)校的自主性問題研究[D];華中師范大學(xué);2003年

2 劉世民;錯位與抉擇[D];西南師范大學(xué);2003年

3 鄭太年;學(xué)校學(xué)習(xí)中知識意義的缺失與回復(fù)[D];華東師范大學(xué);2004年

4 紀(jì)明澤;學(xué)校：弘揚現(xiàn)代人文精神的家園[D];華東師范大學(xué);2002年

5 顧衛(wèi)星;明清學(xué)校英語教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2001年

6 吳祖強;基于環(huán)境管理體系的全校性環(huán)境教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

7 徐書業(yè);變革的趨向：轉(zhuǎn)型期的學(xué)校文化生態(tài)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

8 屈書杰;從種族隔離到學(xué)校一體化：20世紀(jì)美國黑人教育[D];河北大學(xué);2002年

9 黃瓚;教育場域中的資源爭奪、創(chuàng)造與博弈[D];華東師范大學(xué);2008年

10 余秀蘭;中國教育的城鄉(xiāng)差異[D];南京大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 盧漢雄;創(chuàng)建健康學(xué)校的理論與實踐[D];華中師范大學(xué);2003年

2 歐陽國健;積極學(xué)校氣氛的塑造研究[D];華南師范大學(xué);2002年

3 吳振宇;學(xué)校人力資源管理研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 朱秀艷;美國小規(guī)模學(xué)校研究[D];華中師范大學(xué);2004年

5 朱英福;日本開放式學(xué)校研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 沈曦;學(xué)校全面質(zhì)量管理：觀念與行動[D];廣西師范大學(xué);2001年

7 吳琛;論推行青少年媒介素養(yǎng)教育的必要性和方法[D];南京師范大學(xué);2004年

8 黃國英;學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計研究[D];江西師范大學(xué);2006年

9 梁亞琴;同在藍(lán)天下[D];西北師范大學(xué);2004年

10 李麗樺;所有人的學(xué)校也是每個人的學(xué)�！�(dāng)前法國基礎(chǔ)教育課程改革研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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本文編號：2202094