【摘要】：本文從和諧社會理論基礎出發(fā),理清和諧校園構(gòu)建的理論思路,確立構(gòu)建和諧校園的目的及其意義,通過客觀分析找出在和諧校園構(gòu)建中存在的問題和差距,并探索正確的構(gòu)建途徑,為促進校園的和諧、社會的和諧提供理論與實踐的參考。
[Abstract]:Based on the theoretical basis of harmonious society, this paper clarifies the theoretical thinking of constructing harmonious campus, establishes the purpose and significance of constructing harmonious campus, and finds out the problems and gaps existing in the construction of harmonious campus through objective analysis. And to explore the correct way to build for the promotion of campus harmony, social harmony to provide theoretical and practical reference.
【作者單位】： 江蘇大學;
【基金】：國家社科“十一五”規(guī)劃教育學2007年度國家重點課題——《高等學校管理領域質(zhì)量標準及評價指標體系研究》子課題《高等學校學生工作質(zhì)量標準及評價指標體系研究》高等學校學生工作人員績效考評體系研究,編號:LX2008014
【分類號】：G471

【參考文獻】

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本文編號：2190985