【摘要】：文章通過對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校特征以及教育領(lǐng)導(dǎo)概念和角色的分析,認(rèn)為構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的首要策略是樹立學(xué)習(xí)型教育領(lǐng)導(dǎo),如此可以使學(xué)校每個(gè)人在承擔(dān)學(xué)校的責(zé)任上分享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校共同利益意識(shí)的承諾與盡責(zé),喚起高績效學(xué)校的共同愿景,充分發(fā)揮學(xué)校組織創(chuàng)新能力。同時(shí)探討了在構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校過程中教育領(lǐng)導(dǎo)策略:1)建立延伸的領(lǐng)導(dǎo)概念,建構(gòu)多水平的教育領(lǐng)導(dǎo);2)教育領(lǐng)導(dǎo)者要確立角色意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展;3)教育領(lǐng)導(dǎo)者要建立清晰的共同愿景;4)建立分享反思的學(xué)校學(xué)習(xí)文化;5)構(gòu)建高效能的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;6)建立學(xué)習(xí)機(jī)制,使教育領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生巨大的創(chuàng)造力。
[Abstract]:Based on the analysis of the characteristics of learning schools and the concept and role of educational leadership, this paper holds that the primary strategy of constructing learning schools is to establish learning education leadership. In this way, everyone in school can share the leadership power in the responsibility of the school, realize the commitment and due diligence of the common interest consciousness of the school, arouse the common vision of the high performance school, and give full play to the innovative ability of the school organization. At the same time, this paper probes into the educational leadership strategy: 1) establishing the extended concept of leadership and constructing multi-level educational leadership in the process of constructing a learning school. Leading School Development 3) Education leaders should establish a clear common vision 4) establish a school learning culture to share reflection 5) construct highly effective team learning and promote professional development 6) establish learning mechanism to make educational leadership produce great creativity.
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院
【分類號(hào)】：G472

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本文編號(hào)：2160792