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2 王堅,朱曉玲;關(guān)于“學(xué)習(xí)型”學(xué)校建立的思考[J];江西教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

3 徐建平;學(xué)習(xí)型組織與學(xué)校管理創(chuàng)新[J];邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年04期

4 胡振坤;學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念與建構(gòu)[J];開放教育研究;2003年04期

5 胡振坤;論學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念及建構(gòu)[J];理論月刊;2003年10期

6 張明顯;構(gòu)建新型教師觀,打造學(xué)習(xí)型學(xué)校[J];中國冶金教育;2004年03期

7 張水玲;校長角色轉(zhuǎn)型與學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)[J];小學(xué)教學(xué)參考;2004年36期

8 周舉坤;學(xué)習(xí)型學(xué)校構(gòu)建模型分析[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年07期

9 孫唯;構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校 促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展[J];黑龍江教育;2004年07期

10 陳琦城,陸翠紅;構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校打造專業(yè)化教師[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2003年10期

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3 周玲;;論學(xué)校營銷[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

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5 黃明豪;;對學(xué)校健康教育課的憂慮和呼吁[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

6 王思月;;要加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)[A];新世紀(jì) 新思考[C];1999年

7 ;辦好一所學(xué)校 富裕一個村莊[A];科教興村實踐與探索——山西省農(nóng)村教育改革百校評析[C];1997年

8 楊樹新;;校長是學(xué)校的靈魂[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

9 任建華;;學(xué)校經(jīng)營理論及其運作模式[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

10 陳千良;;國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 如何提高民辦學(xué)校教師積極性初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

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2 許若齊;學(xué)習(xí)型學(xué)校：教育創(chuàng)新必由之路[N];安徽日報;2004年

3 英子 曉萱 盛冬蕾;鎮(zhèn)江：學(xué)校與社區(qū)面對面[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2005年

4 張米揚;塑膠跑道有毒無毒：靠學(xué)校把環(huán)保關(guān)不現(xiàn)實[N];中國改革報;2004年

5 本報記者 陳曉蓓;第二代移民教育憂思錄[N];中國教育報;2001年

6 江蘇省昆山市玉峰實驗學(xué)校　高子陽;輕輕松松讓學(xué)校走向一流[N];中國教育報;2005年

7 張建坤;學(xué)校因教師而存在[N];中國教育報;2005年

8 主持人：趙翠娟;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園文化[N];中國教育資訊報;2002年

9 ;離婚家庭增多 英國學(xué)校吃不消[N];中國教師報;2003年

10 ;學(xué)生可以罷免老師嗎(續(xù))[N];中國教師報;2003年

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3 鄭太年;學(xué)校學(xué)習(xí)中知識意義的缺失與回復(fù)[D];華東師范大學(xué);2004年

4 紀(jì)明澤;學(xué)校：弘揚現(xiàn)代人文精神的家園[D];華東師范大學(xué);2002年

5 顧衛(wèi)星;明清學(xué)校英語教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2001年

6 吳祖強(qiáng);基于環(huán)境管理體系的全校性環(huán)境教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

7 徐書業(yè);變革的趨向：轉(zhuǎn)型期的學(xué)校文化生態(tài)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

8 屈書杰;從種族隔離到學(xué)校一體化：20世紀(jì)美國黑人教育[D];河北大學(xué);2002年

9 黃瓚;教育場域中的資源爭奪、創(chuàng)造與博弈[D];華東師范大學(xué);2008年

10 余秀蘭;中國教育的城鄉(xiāng)差異[D];南京大學(xué);2002年

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3 吳振宇;學(xué)校人力資源管理研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 韋惠惠;學(xué)習(xí)型學(xué)校的校長領(lǐng)導(dǎo)研究[D];華南師范大學(xué);2005年

5 朱秀艷;美國小規(guī)模學(xué)校研究[D];華中師范大學(xué);2004年

6 朱英福;日本開放式學(xué)校研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 沈曦;學(xué)校全面質(zhì)量管理：觀念與行動[D];廣西師范大學(xué);2001年

8 吳琛;論推行青少年媒介素養(yǎng)教育的必要性和方法[D];南京師范大學(xué);2004年

9 陳雅玲;學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中的教師團(tuán)隊研究[D];首都師范大學(xué);2005年

10 黃國英;學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計研究[D];江西師范大學(xué);2006年