本文關鍵詞：試析“學�？植腊Y”　出處：《教育研究與實驗》1997年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 學�？植腊Y 兒童 分離焦慮 尊重學生 我國教育 師生關系 父母 教育觀念 心理疾病 過敏性

【摘要】：正一“學校恐怖癥”(School-phobia)并不是一個嶄新的概念,其研究可以追溯到本世紀初的美國和英國。當時英、美政府在努力推行普及義務教育的過程中,中小學嚴重的失學
[Abstract]:" School - terrorism " is not a new concept , and its research dates back to the United States and the United Kingdom at the beginning of the century . At that time , the British and American governments were trying to promote universal compulsory education , and the primary and secondary schools were seriously out of school

【作者單位】：
【分類號】：G471
【正文快照】： “學�？植腊Y”(Sehool一phobia)并不是一個嶄新的概念,其研究可以追溯到本世紀初的美國和英國。當時英、美政府在努力推行普及義務教育的過程中,中小學嚴重的失學和逃學現(xiàn)象令教育行政部門十分困擾和擔優(yōu)。布羅德溫(1.A.Broadwin)最早于1932年對兒童的逃學行為進行研究時,就

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