本文關鍵詞：復雜性:學校低效管理研究新視角　出處：《教育理論與實踐》2002年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學校低效管理是學校管理過程中的復雜性因素造成的。解決學校低效管理的策略是:1.確定學校管理的短期目標;2.關注管理中的各種因素,及時鑒別出初始敏感性因素;3.改變思維方式,重新設計權力使用形式;4.使學校成為自組織系統(tǒng);5.利用學校中的影子系統(tǒng),使學校進入創(chuàng)新性空間。
[Abstract]:The inefficient management of schools is caused by the complex factors in the process of school management. The strategy to solve the inefficient management of schools is: 1. Determine the short-term objectives of school management; 2. Pay attention to all kinds of factors in management and identify the initial sensitive factors in time; 3. Changing the mode of thinking and redesigning the use of power; 4. Making schools a self-organizing system; 5. Make use of the shadow system in the school to make the school enter the innovative space.
【作者單位】： 華東師范大學教育管理學系
【分類號】：G471
【正文快照】： 學校管理效能研究，，是當代教育管理研究的重要領域之一。不同學者從各個不同角度來分析學校低效管理的原因。復雜性，是一個組織本身所具有的重要特點之一。本文擬從一個新的視角———學校管理的復雜性來分析學校低效管理的原因，并提出解決學校低效管理、提高學校管理效能

【共引文獻】

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本文編號：1360224