本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用綜合評判評價(jià)考試成績質(zhì)量　出處：《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識》2005年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：闡述了模糊綜合評判模型.通過實(shí)例分析表明,運(yùn)用綜合評判評價(jià)考試質(zhì)量是一種客觀、有效的方法,該評判方法計(jì)算方便、易于操作和推廣.
[Abstract]:......
【作者單位】： 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【分類號】：G472
【正文快照】： 評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,是教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié).目前對學(xué)生成績的評價(jià)一般多采用傳統(tǒng)的方法,如:總分法、平均法等.以此來比較同一年級不同班級同一門課的成績好壞,往往只能得到一個(gè)比較籠統(tǒng)的結(jié)果,不能全面、合理地考慮到各個(gè)方面的因素.而本文引入的模糊綜合評判則解決了

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1352920