發(fā)布時間：2017-12-28 21:23

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校效能評價的嘗試　出處：《上海教育科研》2005年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 效能評價 學(xué)校 績效評價 評價模式 傳統(tǒng)學(xué) 試驗性 完全不同 理念 平均成績 社會經(jīng)濟(jì)地位

【摘要】：本文對學(xué)校效能評價的增值理念與凈影響理念進(jìn)行了分析,提出了"學(xué)校層面校正評價模式",對一所初中進(jìn)行了試驗性學(xué)校效能評價,得出了與傳統(tǒng)學(xué)�？冃гu價完全不同的結(jié)果,為進(jìn)一步在我國開展學(xué)校效能評價做出了有益的探索。
[Abstract]:The value idea of this paper on the evaluation of school effectiveness and the net effect of concept are analyzed, put forward the "school level correction evaluation model", the school effectiveness evaluation test of a junior high school, the traditional school performance evaluation and totally different results, has made the beneficial exploration for the further development of school effectiveness evaluation in our country.
【作者單位】： 上海市教科院普通教育研究所 上海市延安初級中學(xué)
【基金】：華東師范大學(xué)研究生院"優(yōu)秀博士生培養(yǎng)基金"的資助。
【分類號】：G471
【正文快照】： 燕獷撰{ 醚”的國際性會議消的國家和地區(qū)在高l劉王專門開設(shè)了學(xué)校 效能研究課程,可以說學(xué)校效能已經(jīng)成為世界性的研究熱點,并 器 彝成 念:一:一一_- 公 扭 這一難題。一_J丫一‘一 如薰躁{{蠢){{{瑰{毓態(tài) Cuttanee)提出的學(xué)校層面輸人校正模式傲sehool一level Intake. Adjust

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本文編號：1347477