目的對大學生及其家長在新冠肺炎爆發(fā)期進行新冠肺炎認知、心理和行為調(diào)查分析,為高校流感防控提供依據(jù)。方法通過自行設計問卷調(diào)查,收集312對大學生及其家長認知、心理和行為等相關信息,采用χ2檢驗（或t檢驗）和Kappa分析,比較學生和家長相關因素的差異和一致性;采用多重線性回歸分析大學生防護行為的影響因素。結果（1）與家長相比,大學生信息主要來源于微博,肺炎基本知識得分較低,有抑郁癥狀的比例較高,對疫情更擔心和恐慌,以及口罩正確使用得分較低（P<0.05）。（2）大學生正確使用口罩和綜合防護行為的影響因素除了自身相關因素（如疫情關注時間,恐慌,消息主要來源,行為得分）外,還受到其家長相關因素（如疫情關注時間,感知疾病嚴重性和行為得分）的影響。結論大學生對新冠肺炎的認知、心理和行為需引起相關部門的重視,加強家庭和學校健康宣教,積極為大學生返校提供疫情防范保障。 

【文章來源】：現(xiàn)代預防醫(yī)學. 2020,47(20)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
    1.3 分析方法
2 結果
    2.1 社會人口學特征及疫情信息關注情況
    2.2 相關認知、心理和防護行為的差異性和一致性
    2.3 大學生綜合防護行為和口罩正確使用的影響因素
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]新型冠狀病毒肺炎疫情的心理應激反應和防控策略研究進展[J]. 馬翠,嚴興科.  吉林大學學報(醫(yī)學版). 2020(03)
[4]新型冠狀病毒肺炎相關知識、行為和心理應對：基于網(wǎng)絡的橫斷面調(diào)查[J]. 蔡歡樂,朱言欣,雷璐碧,潘程浩,朱樂瑋,李菁華,顧菁,郝元濤.  中國公共衛(wèi)生. 2020(02)
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博士論文
[1]突發(fā)公共事件中的網(wǎng)絡謠言傳播研究[D]. 王理.上海交通大學 2014

碩士論文
[1]家庭教養(yǎng)方式對大學生自我管理能力的影響研究[D]. 靳麗婷.華中農(nóng)業(yè)大學 2019



本文編號：3235225