【摘要】：課程改革具有層次性,每個層次分屬到不同的權(quán)重。其中,文化改革是核心,制度改革是保障,實踐改革是關(guān)鍵。要實現(xiàn)課程改革的預(yù)期效果,應(yīng)秉持對傳統(tǒng)文化"守成"與"創(chuàng)新"和對多元文化"兼容"與"發(fā)展"的文化觀,提倡從協(xié)商取向的權(quán)力關(guān)系中衍生而來的扁平式管理方式,尊崇實踐主體的意愿從而實現(xiàn)改革的超越性變異。
[Abstract]:Curriculum reform has hierarchy, each level belongs to different weights. Among them, the cultural reform is the core, the system reform is the guarantee, the practice reform is the key. In order to realize the expected effect of curriculum reform, we should uphold the cultural view of "adhering to the traditional culture" and "innovation" and "compatibility" and "development" to the multi-culture, and advocate the flat management mode derived from the power relationship of consultation orientation. Respect the will of the practice subject and realize the transcendental variation of the reform.
【作者單位】： 河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：河北省科技廳“河北省高職院校女大學(xué)生人力資源開發(fā)研究”項目階段性成果之一,項目編號:094572218D
【分類號】：G423

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2469119