【摘要】：正阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)的個體心理學(xué)理論在西方人格心理學(xué)史上占有重要的地位,他強調(diào)社會情感的培養(yǎng)在人格形成中的重要地位,并且提出人格塑造的思想。阿德勒指出,個體心理學(xué)是通過專門研究兒童心理,借以認識成年人性格特征以及行為方式的學(xué)科。既然人格是可以被創(chuàng)造和改造的,那么教育無疑將承擔起人格培養(yǎng)的重要責任。好的教育應(yīng)該能夠幫助兒童克服自卑感,并把社會情感融入到兒童對優(yōu)越感的追求中去。阿
[Abstract]:Alfred Adler (Alfred Adler) 's theory of individual psychology plays an important role in the history of western personality psychology. He emphasizes the important position of the cultivation of social emotion in the formation of personality and puts forward the thought of personality shaping. Adler points out that individual psychology is a discipline that recognises adult personality traits and behavior patterns by studying children's psychology. Since personality can be created and transformed, education will undoubtedly assume the important responsibility of personality cultivation. Good education should help children overcome inferiority and integrate social feelings into their pursuit of superiority. Ah
【作者單位】： 南開大學(xué)哲學(xué)系;
【分類號】：G451.1

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 黃傳波;“文革”記憶與殘雪創(chuàng)作[J];德州學(xué)院學(xué)報;2004年01期

2 田漢族,高玉英;課堂教學(xué)生活:一種教育人類學(xué)的闡釋[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年03期

3 倪海;“習(xí)得性無助”學(xué)生及教育對策[J];江西教育學(xué)院學(xué)報;2002年05期

4 潘家云;;溫柔的暴虐——對《收藏家》中克萊格的人本主義心理分析[J];寧波大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版);2006年03期

5 杜宴林;法律本體的人文主義基礎(chǔ)論析[J];法制與社會發(fā)展;2005年04期

6 李霞云;反思與重構(gòu):生命意識的文化視野[J];探索;2004年03期

7 吳愛麗;生命存在的宗教與藝術(shù)解讀[J];戲劇藝術(shù);2003年03期

8 朱仁寶;德育價值提升的支撐點:關(guān)注人的生命[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報;2005年04期

9 孫紅震;遮蔽:張愛玲小說父親形象解讀[J];周口師范學(xué)院學(xué)報;2003年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 白新歡;弗洛伊德無意識理論的哲學(xué)闡釋[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 燕良軾;教學(xué)的生命視野研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 胡緒陽;語文德性論[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 劉玉靜;合作學(xué)習(xí)的倫理審思[D];山東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 黃樹光;論價值活動[D];華中師范大學(xué);2003年

2 楊樹英;道家的心身觀及其與現(xiàn)代心理治療學(xué)的比較[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2005年

3 李宜;中學(xué)生命教育研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

4 郝晨陽;魯迅、張愛玲早年生活在小說中觀照之比較[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

5 梁曼諾;生存論視角下大學(xué)生生死觀研究[D];北京師范大學(xué);2008年

6 張杰;研究生道德教育的生命推展[D];西南大學(xué);2008年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊群;;情感英語教學(xué)之我見[J];江西教育;2010年Z3期

2 劉真真;;阿德勒社會興趣理論關(guān)照下培養(yǎng)青少年社會興趣之探討[J];思茅師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年01期

3 尚書;;淺談幼兒家庭教育——讀《理解人性》有感[J];改革與開放;2010年14期

4 ;天才夢一場[J];當代體育;2010年21期

5 臧娜;;從阿德勒的個體心理學(xué)談成人高校學(xué)生的教育[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2010年05期

6 王陽;關(guān)文軍;;阿德勒學(xué)派的家庭教育理論及其當代啟示[J];學(xué)理論;2010年32期

7 ;我的信蟲初次體驗[J];當代體育;2009年05期

8 汪政;;殘缺者的超越——評《我的老師》、《享受生活》[J];語文教學(xué)通訊;2009年08期

9 王興龍;;我的門將收藏[J];當代體育;2009年15期

10 沈可武;;初中體育教學(xué)改革建議[J];才智;2009年09期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉瓊;;心理治療的基礎(chǔ)——人性解剖[A];玉溪市第四屆精神科學(xué)術(shù)年會暨心身疾病綜合治療研討會講義匯編[C];2010年

2 陳靜;陳光華;;阿德勒人格哲學(xué)與英語教學(xué)[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

3 耿拔群;曾慶琪;;論性心理咨詢的人本體及其文化本質(zhì)[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會第十屆男科學(xué)術(shù)大會論文集[C];2010年

4 朱鏡人;;孔德教育思想述評[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

5 徐衛(wèi)紅;;黑格爾國家神話中的教育[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

6 夏林清;;災(zāi)后復(fù)蘇——日常生活世界的重構(gòu)與發(fā)展[A];四川“512”地震后心理援助第二屆國際論壇論文集[C];2009年

7 朱鏡人;;孔德教育思想述評[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 吳怡娜;張日f;;重度自閉癥兒童的箱庭療法個案研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

9 劉源源;;改革開放30年中國兒童社會性發(fā)展的計量學(xué)分析[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

10 刁春婷;谷傳華;劉華山;趙海靈;;師范大學(xué)生情感溫暖與心理健康的關(guān)系[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 丁舉昌;3G業(yè)務(wù)應(yīng)“嵌入”用戶生活[N];人民郵電;2010年

2 丁舉昌;3G業(yè)務(wù)應(yīng)“嵌入”用戶生活[N];人民郵電;2010年

3 方正證券 方江;上工申貝 行業(yè)龍頭 調(diào)整充分[N];證券時報;2008年

4 羅敏;溯源我們周邊的世界[N];第一財經(jīng)日報;2008年

5 黃培昭;埃伊復(fù)交提上日程[N];人民日報;2008年

6 本版編輯邋中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院教授、博導(dǎo) 王寧 南粵慈善之星、深圳市金泓f投資(集團)有限公司員工 林樂文 中山市“十杰”市民、公益熱心人士 歐陽欣華 中山全球通助學(xué)協(xié)會資金受助者 陳君俠 廣東省慈善總會秘書長 方炎松 廣東省社會科學(xué)院研究員 周薇;讓慈善成為時尚[N];南方日報;2008年

7 記者 許繼志;已辦五屆的哈洽會“升格”[N];伊犁日報(漢);2008年

8 ;什么是“分享經(jīng)濟”[N];中國財經(jīng)報;2008年

9 記者 關(guān)星珠 實習(xí)生 孫金珠;州十二屆人大常委會舉行第二次會議[N];伊犁日報(漢);2008年

10 佳貝;內(nèi)外腦聯(lián)動 破解共同難題[N];中國建設(shè)報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 梁恒豪;榮格的基督宗教心理觀[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2010年

2 孫欣;克利姆特繪畫的心理因素研究[D];中國藝術(shù)研究院;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳洪亮;高職學(xué)生自卑心理問題及對策研究[D];吉林大學(xué);2010年

2 蘇喜慶;生命的追問[D];西北大學(xué);2009年

3 姜麗鈞;社會轉(zhuǎn)型期思想政治教育中的情感教育研究[D];中共中央黨校;2009年

4 郝娟;弗蘭克爾意義治療學(xué)之“意義”探索[D];吉林大學(xué);2009年

5 王來東;論現(xiàn)代小說對原型的戲仿[D];山東師范大學(xué);2009年

6 王巍;從精神方面闡釋《黑暗前的夏天》凱特之夢的心路歷程[D];天津財經(jīng)大學(xué);2009年

7 翟金靜;美國英才生提前入大學(xué)計劃研究[D];首都師范大學(xué);2009年

8 孫曉燕;《士兵突擊》人物形象解讀[D];首都師范大學(xué);2009年

9 張婷;論《麥田里的守望者》中霍爾頓的自卑情結(jié)[D];中南大學(xué);2009年

10 李璀;鐵凝小說的心理透視[D];陜西師范大學(xué);2009年

，

本文編號：2280687