【摘要】：教育實(shí)踐需要這樣一種教育學(xué),它是一種以教育系統(tǒng)為研究對(duì)象,以系統(tǒng)的構(gòu)造、系統(tǒng)的內(nèi)在規(guī)律和整體特征為研究?jī)?nèi)容的知識(shí)體系。這個(gè)知識(shí)體系由三個(gè)分支構(gòu)成:教育技術(shù)學(xué)、教育現(xiàn)象學(xué)和教育價(jià)值學(xué)。其中,教育技術(shù)學(xué)關(guān)注教育系統(tǒng)的構(gòu)造,教育現(xiàn)象學(xué)關(guān)注教育系統(tǒng)的事實(shí)性效應(yīng),教育價(jià)值學(xué)關(guān)注教育系統(tǒng)的價(jià)值性效應(yīng)。對(duì)于這種教育學(xué),教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)等學(xué)科不是教育學(xué)的組成成分,而是教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。
[Abstract]:Educational practice needs such a pedagogy, it is a kind of knowledge system which takes the educational system as the research object, takes the system construction, the system internal law and the whole characteristic as the research content. This knowledge system consists of three branches: educational technology, educational phenomenology and educational value. Among them, educational technology pays attention to the construction of educational system, educational phenomenology pays attention to the factual effect of educational system, and educational value pays attention to the value effect of educational system. Such subjects as pedagogy, educational psychology, sociology of education and philosophy of education are not the components of pedagogy, but the theoretical basis of pedagogy.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40-057

【參考文獻(xiàn)】

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1 李s，

本文編號(hào)：2241951