【摘要】："5.12"地震中羌區(qū)學(xué)校遭受重災(zāi),地震后對(duì)受災(zāi)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育意義重大,以適應(yīng)和發(fā)展為基本目標(biāo),依據(jù)相關(guān)的科學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)條件,構(gòu)建震后羌區(qū)中學(xué)生心理健康自我教育模式是一種可行的途徑,"適應(yīng)-發(fā)展"模式構(gòu)建中要合理選擇自我教育的內(nèi)容和方法。
[Abstract]:During the "5.12" earthquake, schools in Qiang District suffered severe disasters. It is of great significance to carry out mental health education for the students affected by the earthquake. The basic goal is to adapt and develop, according to the relevant scientific theory and practical conditions. It is a feasible way to construct the model of mental health self-education for middle school students in Qiang area after the earthquake. The content and method of self-education should be reasonably selected in the construction of "adaptation-development" model.
【作者單位】： 西南科技大學(xué)法學(xué)院心理學(xué)系;西南大學(xué)教育與心理研究中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目:“震后學(xué)校發(fā)展性心理教育模式的研究與實(shí)踐”(09XJAXLX002)
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：2234466