發(fā)布時間：2018-08-29 09:25

【摘要】：基于管理理論構建過程的案例教學模式可以把理論研究和教學有機結合起來,使學生成為教師的研究伙伴,參與到理論構建過程中,在教學中實現(xiàn)師生共贏。結合教學實例,文章從歸納和推論這兩種不同的理論構建情形給出了實施基于管理理論構建過程的案例教學的具體策略。
[Abstract]:The case teaching model based on the construction process of management theory can combine theoretical research with teaching organically, make students become the research partners of teachers, participate in the process of theoretical construction, and realize the win-win situation between teachers and students in teaching. Combined with teaching examples, this paper gives the concrete strategies of case teaching based on management theory construction process from the two different theoretical construction situations of induction and inference.
【作者單位】： 浙江萬里學院商學院;
【分類號】：G424

【二級參考文獻】

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2 王U

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