【摘要】：正2010年7月29日發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)在第十七章"加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)"中明確提出":倡導(dǎo)教育家辦學(xué),造就一批教育家。"何謂教育家?教育家辦學(xué)具有什么樣的特征?當(dāng)前推進(jìn)教育家辦學(xué)有何問(wèn)題?問(wèn)題如何解決?國(guó)內(nèi)教育界眾多理論研究者和實(shí)踐工作者對(duì)這些問(wèn)題都有不同的理解。基于此,2010年12月25日至26日,湖北省教育管理專業(yè)委員會(huì)
[Abstract]:In the 17th chapter, "strengthening the Construction of Teachers", the outline of the National Medium-and Long-Term Education Reform and Development Program (2010-2020), which was issued on July 29, 2010, clearly put forward "advocating educators to run schools and bringing up a number of educationalists." What is an educator? What are the characteristics of an educator? What are the problems in promoting the education of educators? How to solve the problem? Many theoretical researchers and practitioners in the field of education in China have different understanding of these problems. Based on this, from 25 to 26 December 2010, the Hubei Provincial Education Management Committee
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2207518