本文選題：青少年 + 道德賦能��； 參考：《教育科學(xué)研究》2011年04期

【摘要】：青少年時期對每個人都具有特別的意義。青少年完全能夠成為構(gòu)建更加美好社會的偉大實踐中彌足珍貴的資源。如果得不到正確的引導(dǎo)和支持,他們很可能就發(fā)揮不出自己的潛力,甚至有可能成為社會的負(fù)擔(dān)。在已有的文獻(xiàn)研究中,盡管有少數(shù)研究者對青少年的看法是積極而樂觀的,認(rèn)為他們具有巨大的潛力,但在很大程度上這種觀點也被邊緣化了。有必要確立一個新的研究框架,以糾正和彌補當(dāng)前研究中存在的偏見和缺點。對新的研究框架來說,"道德賦能"的概念是一個關(guān)鍵因素。
[Abstract]:Adolescence has a special meaning for everyone. Teenagers can be a precious resource in the great practice of building a better society. Without proper guidance and support, they may not realize their potential and may even become a burden to society. In the existing literature, although a few researchers are positive and optimistic about adolescents, they have great potential, but to a large extent, this view is also marginalized. A new research framework is needed to correct and remedy existing biases and shortcomings in current research. The concept of "moral empowerment" is a key factor in the new research framework.
【作者單位】： 倫敦大學(xué);
【分類號】：G41

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馮正直,張大均,范華泉;中學(xué)生心理素質(zhì)特點的初步研究[J];心理科學(xué);2004年04期

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前3條

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10 馬勤學(xué);論“八榮八恥”與學(xué)校道德教育[N];隴南報;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2109464