發(fā)布時間：2018-07-08 15:38

  本文選題：內(nèi)涵 + 外延�。� 參考：《華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2011年01期

【摘要】：內(nèi)涵性均衡與外延性均衡是義務(wù)教育均衡發(fā)展兩種不同的型態(tài),也是兩個不同的發(fā)展階段。它們之間既有區(qū)別,又有聯(lián)系,存在著相對的邊界,但又能在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。目前,我國義務(wù)教育正由外延性均衡發(fā)展向內(nèi)涵性均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變,這就要求我們要在實踐中正確認識兩者的關(guān)系,謹防內(nèi)涵發(fā)展外延化,要以人為中心,充分激發(fā)人的能動性和自主性。同時還應(yīng)積極利用外延性條件,以提升義務(wù)教育的內(nèi)涵性質(zhì)量。
[Abstract]:Connotation equilibrium and extrapolation equilibrium are two different types of balanced development of compulsory education and two different stages of development. There are differences and connections between them, there are relative boundaries, but they can transform each other under certain conditions. At present, compulsory education in our country is changing from the balanced development of extrapolation to the balanced development of intension, which requires us to correctly understand the relationship between the two in practice, to guard against the extension of connotation development and to take the human as the center. Fully stimulate people's initiative and autonomy. At the same time, we should make active use of extraductive conditions in order to improve the connotation quality of compulsory education.
【作者單位】： 上海市教育科學(xué)研究院;華東師范大學(xué)教育系;
【分類號】：G522.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 鄭金洲;;學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展:意蘊與實施[J];教育科學(xué)研究;2007年10期

2 楊小微;;義務(wù)教育內(nèi)涵式均衡發(fā)展路徑分析[J];教育發(fā)展研究;2009年05期

3 王偉;;學(xué)校特色發(fā)展:內(nèi)涵、條件、問題與途徑[J];中國教育學(xué)刊;2009年06期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王尚志;李延林;楊朝暉;李海麗;;對學(xué)校“特色建設(shè)”和“多樣化發(fā)展”的思考與建議[J];北京教育(普教);2011年07期

2 康鍇;劉晉;何高波;袁娜;;航空類高校大學(xué)生航空精神和航空情結(jié)的導(dǎo)向性研究——以南昌航空大學(xué)為實證性研究[J];才智;2011年10期

3 鄧璐娥;;公民權(quán)利與公民素質(zhì):當(dāng)代義務(wù)教育發(fā)展之魂[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年10期

4 周競學(xué);楊昌勇;石秀麗;;論校外人才培養(yǎng)基地對地方高校內(nèi)涵發(fā)展的作用[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2012年03期

5 邵明;;引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的幾點思考[J];華章;2009年09期

6 周翠萍;;免費義務(wù)教育政策的價值分析[J];濟寧學(xué)院學(xué)報;2010年02期

7 張婷;;關(guān)于基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的研究綜述[J];江蘇教育研究;2011年01期

8 喬建中;李娜;朱敏;;我國學(xué)校特色研究的現(xiàn)狀與問題[J];江蘇教育研究;2011年16期

9 熊德雅;;普通高中發(fā)展性評估的內(nèi)涵意蘊及其模型構(gòu)想[J];教學(xué)與管理;2011年10期

10 楊智軍;易連云;;西南地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的路徑思考[J];教育與經(jīng)濟;2012年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉耀明;論教學(xué)的差異性均衡[D];華東師范大學(xué);2011年

2 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 王加強;學(xué)校變革的生態(tài)分析[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王海潮;岔河中學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

2 劉文靜;學(xué)校特色發(fā)展：探索與超越[D];杭州師范大學(xué);2011年

3 張振國;烏海市烏達區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與對策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 許晨;銅陵市義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];安徽大學(xué);2011年

5 師玉生;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究[D];西北師范大學(xué);2011年

6 郭向軍;構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體的個案研究[D];首都師范大學(xué);2009年

7 張麗萍;關(guān)注“成人”：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定的價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 董玲玲;縣域內(nèi)義務(wù)教育師資配置均衡化的對策研究[D];西南大學(xué);2010年

9 楊承麗;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展及其地方政策選擇[D];山東大學(xué);2010年

10 張潔;基礎(chǔ)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展的研究[D];揚州大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 張志勇;教育的區(qū)域差距與政策選擇[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

2 馬翠微;中小學(xué)特色學(xué)校概念探析[J];教育科學(xué)研究;2005年11期

3 陳建華;;論學(xué)校特色的內(nèi)涵及其創(chuàng)建原則[J];教育科學(xué)研究;2006年08期

4 張東嬌;論學(xué)校精神[J];教育評論;2000年01期

5 范國睿;李樹峰;;內(nèi)涵發(fā)展:教育均衡發(fā)展的新趨向[J];上海教育科研;2007年07期

6 王宗敏;對辦學(xué)特色幾個基本問題的理論思考[J];中國教育學(xué)刊;1995年01期

7 鄭金洲;“辦學(xué)特色”之文化闡釋[J];中國教育學(xué)刊;1995年05期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李寶成;;關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展 實現(xiàn)教育均衡——有感于新修訂的《義務(wù)教育法》的頒布與實施[J];中小學(xué)校長;2008年12期

2 高升龍;;走內(nèi)涵發(fā)展之路 促進義務(wù)教育均衡發(fā)展——對輝南縣撫民鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生回流現(xiàn)象的思考[J];吉林教育;2010年15期

3 ;教育部關(guān)于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見[J];云南教育(視界);2010年01期

4 ;落實科學(xué)發(fā)展觀 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展[J];魅力中國;2010年02期

5 余名輝;;讓每個孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育——順昌縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的探索與體會[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2010年03期

6 劉群;陳驍;官芹芳;;十年均衡路,再造新“青浦經(jīng)驗” 上海市青浦區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展紀實[J];上海教育;2010年06期

7 黃婉瓊;呂江虹;;吹響義務(wù)教育均衡發(fā)展的集結(jié)號——我省義務(wù)教育均衡發(fā)展進入新階段[J];江西教育;2011年16期

8 陳驍;官芹芳;劉群;;聆聽春天來臨的腳步聲——上海市青浦區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展紀實[J];人民教育;2010年05期

9 李志剛;;創(chuàng)新舉措 破解難題 全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展——訪河北省邯鄲市教育局局長趙浩軍[J];基礎(chǔ)教育參考;2010年02期

10 ;第十屆中國基礎(chǔ)教育高層論壇——營口論壇 義務(wù)教育均衡發(fā)展與基礎(chǔ)教育內(nèi)涵及特色發(fā)展[J];基礎(chǔ)教育參考;2010年11期

相關(guān)會議論文 前10條

1 姚期;;對教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的思考和實踐[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

2 周傳明;;立足安全文化建設(shè) 促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[A];獻給新中國60周年 全國教育管理優(yōu)秀成果（下）[C];2009年

3 肖正友;;規(guī)范管理 提高質(zhì)量 促進內(nèi)涵發(fā)展[A];獻給新中國60周年 全國教育管理優(yōu)秀成果（下）[C];2009年

4 方世國;;內(nèi)涵發(fā)展 彰顯特色[A];獻給新中國60周年 全國教育管理優(yōu)秀成果（下）[C];2009年

5 ;以校本研修為動力 走內(nèi)涵發(fā)展之路[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

6 賈曉光;;重視教育科研 促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

7 ;注重內(nèi)涵發(fā)展 提升教師素質(zhì)[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

8 張源源;;合理統(tǒng)籌城鄉(xiāng)關(guān)系 促進免費義務(wù)教育均衡發(fā)展[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

9 劉軍;;制度創(chuàng)新:學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

10 ;教育部關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見[A];第五屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;注重多元培養(yǎng) 加快內(nèi)涵發(fā)展[N];本溪日報;2009年

2 黃志武 記者 強國峰;子長縣優(yōu)化師資隊伍促進教育內(nèi)涵發(fā)展[N];延安日報;2011年

3 宿遷市宿豫區(qū)教育局局長 張大勇;均衡發(fā)展·內(nèi)涵發(fā)展·整體發(fā)展[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

4 商報記者 藍有林;55周年專業(yè)立社 內(nèi)涵發(fā)展[N];中國圖書商報;2009年

5 馬大建 河南省開封市教育局副局長;“三棄三樹”促內(nèi)涵發(fā)展[N];中國教育報;2010年

6 記者 馬小麗;優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 狠抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[N];呼和浩特日報(漢);2010年

7 ;塞北名城毓靈秀 內(nèi)涵發(fā)展闊步行[N];中國教育報;2010年

8 蔣南;經(jīng)典南山 內(nèi)涵發(fā)展[N];綿陽日報;2011年

9 黃華軍;完善制度管理體系 三年實現(xiàn)宏偉目標[N];自貢日報;2011年

10 通訊員 田壽永;湖北職院內(nèi)涵發(fā)展建“兩型”高校[N];孝感日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 丁金泉;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 陳云華;企業(yè)并購與新建投資適用邊界研究[D];北京交通大學(xué);2006年

3 吳宏超;我國義務(wù)教育有效供給研究[D];華中師范大學(xué);2007年

4 謝立忱;當(dāng)代中東國家邊界與領(lǐng)土爭端研究[D];西北大學(xué);2009年

5 羅楊;超大規(guī)模集成電路物理設(shè)計中的直角斯坦納樹問題[D];南開大學(xué);2009年

6 張振改;教育政策的限度研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 楊斐;中國行政壟斷規(guī)制研究[D];西北大學(xué);2007年

8 龐梅;法律在公司治理中的地位與作用[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2007年

9 孫玉杰;以成長為目標的高等教育大眾化研究[D];山東師范大學(xué);2008年

10 馬匯瑩;一國兩制下的大眾傳媒：互動、邊界與開放[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙慶華;義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 趙江華;農(nóng)民工求職過程的經(jīng)濟學(xué)分析[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2005年

3 周世鋒;銀行監(jiān)管的邊界[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2006年

4 安然;金融監(jiān)管邊界[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2006年

5 顏艷;論邊界內(nèi)的語文生活化教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2005年

6 張洪雷;吉林省義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 管人慶;公司章程自治性法律問題研究[D];吉林大學(xué);2007年

8 龔伯勇;試論公共收費邊界的確定[D];浙江大學(xué);2004年

9 宇一星;論壟斷行為刑事制裁的邊界[D];中國政法大學(xué);2008年

10 李卓聰;斜導(dǎo)數(shù)方法研究及其在道郎和都格礦區(qū)重力資料解釋中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2009年

，

本文編號：2107903