本文選題：微世界 + 科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2011年01期

【摘要】：微世界是一種面向科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的虛擬仿真學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)本身的復(fù)雜性和現(xiàn)有微世界軟件對這種學(xué)習(xí)方式缺乏支持,阻礙了微世界的有效應(yīng)用。為此,在關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的已有研究基礎(chǔ)上,將科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的活動結(jié)構(gòu)劃分為執(zhí)行層與元策略層。進而,依據(jù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的活動結(jié)構(gòu),建立了以學(xué)生模型、活動模型和情境模型為核心的,面向科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的微世界概念模型。
[Abstract]:Microworld is a virtual simulation learning environment for scientific discovery learning. However, the complexity of scientific discovery learning itself and the lack of support for such learning methods by existing microworld software hinder the effective application of microworlds. Therefore, on the basis of existing research on scientific discovery, the activity structure of scientific discovery learning is divided into executive layer and meta-strategy layer. Then, according to the activity structure of scientific discovery learning, a micro-world conceptual model based on student model, activity model and situational model is established.
【作者單位】： 揚州大學(xué)教育技術(shù)系;
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃基金項目“學(xué)習(xí)科學(xué)視域下的問題解決學(xué)習(xí)設(shè)計研究”(課題編號:09YJA880119)
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張建偉,陳琦;科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的新近研究[J];心理學(xué)動態(tài);2001年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 張建偉,陳琦;計算機模擬環(huán)境中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)——過程、條件與學(xué)習(xí)支持[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2002年03期

2 秦旭芳,龐麗娟;“做中學(xué)”科學(xué)教育的主要理念[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年06期

3 仇夢歡;;淺談高校創(chuàng)新學(xué)分制及其理論基礎(chǔ)[J];沈陽航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報;2008年06期

4 張建偉;孫燕青;;從“做中學(xué)”到建構(gòu)主義——探究學(xué)習(xí)的理論軌跡[J];教育理論與實踐;2006年07期

5 胡典順;;數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)及其促進[J];數(shù)學(xué)通訊;2010年20期

6 孫燕青,張建偉;初二學(xué)生的科學(xué)觀及其與科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2003年02期

7 張建偉,陳琦,DavidJ.Reid;學(xué)習(xí)支持對基于計算機模擬的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的影響[J];心理學(xué)報;2002年05期

8 周大根;李偉健;;初中教師學(xué)生學(xué)習(xí)觀的調(diào)查研究[J];新余高專學(xué)報;2006年06期

9 錢一欣;;任務(wù)型教學(xué)模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];職業(yè)技術(shù)教育;2007年20期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 杜秀芳;中小學(xué)生的科學(xué)探究及影響因素[D];山東師范大學(xué);2009年

2 陳剛;科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的認知機制與學(xué)習(xí)環(huán)境建模[D];南京師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王敏嘉;試論科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的直覺思維[D];吉林大學(xué);2009年

2 李太華;計算機模擬在科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用模式研究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 鄭亞淼;體育院系體操普修課“建構(gòu)性學(xué)習(xí)”的實驗與研究[D];山東師范大學(xué);2004年

4 周大根;初中教師眼中的學(xué)生學(xué)習(xí)觀的研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

5 吳能芝;計算機模擬輔助大學(xué)物理教學(xué)的研究[D];華中師范大學(xué);2007年

6 亓英麗;化學(xué)探究性學(xué)習(xí)的基本理論及教學(xué)模式研究[D];山東師范大學(xué);2002年

7 馬如俊;西方科學(xué)哲學(xué)認知轉(zhuǎn)向的實質(zhì)及其意義[D];山西大學(xué);2003年

8 陳君;小學(xué)生創(chuàng)造性思維加工策略及其測試研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

9 索磊;任務(wù)型語言教學(xué)模式研究[D];河北師范大學(xué);2004年

10 楊秀;“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的理論與實踐[D];湖南師范大學(xué);2006年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 龔平娟;畢保洪;;“壓軸”趨勢——模擬探究[J];中學(xué)數(shù)學(xué);2010年02期

2 杜貴晨;;從文素臣形象設(shè)定看“素臣是孔子”[J];南都學(xué)壇;2010年02期

3 周大為;王健;楊晶;;模擬四季形成實驗裝置[J];教學(xué)儀器與實驗;2010年04期

4 劉晶;;談我國高校的會計模擬實驗教學(xué)[J];現(xiàn)代交際;2010年03期

5 錢英軍;于彥明;祝玉華;;蒙特卡羅方法模擬光的干涉和衍射現(xiàn)象[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年11期

6 趙桂齡;;模擬健身四法[J];老同志之友;2010年09期

7 汪洋;顧培培;;利用Delphi技術(shù)直觀實現(xiàn)圓周率的精確測算[J];考試周刊;2010年20期

8 丁宇清;;物流實驗室的建設(shè)構(gòu)想[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2010年11期

9 王小艷;;能讀出轉(zhuǎn)移路徑的分子自動機模型[J];德州學(xué)院學(xué)報;2010年02期

10 吳敏云;;在模擬世博展館活動中收獲成長[J];上海教育;2010年09期

相關(guān)會議論文 前10條

1 于海群;左然;陳景升;;MOCVD反應(yīng)器中熱泳力對GaN薄膜沉積影響的分析及數(shù)值模擬[A];第十一屆全國MOCVD學(xué)術(shù)會議論文集[C];2010年

2 任永建;劉敏;袁業(yè)暢;楊宏青;孫善磊;;基于邊界層模式的湖北省風(fēng)能模擬試驗[A];第27屆中國氣象學(xué)會年會氣候資源應(yīng)用研究分會場論文集[C];2010年

3 謝珊;吳江濤;;西瓜熱物性的測定及冷藏過程模擬[A];第七屆全國食品冷藏鏈大會論文集[C];2010年

4 趙魯強;包紅軍;齊丹;;2010年7月28日吉林永吉山洪氣象水文模擬分析[A];中國水利學(xué)會2010學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2010年

5 李召召;孫鐘華;代正華;;煤熱值對氣化爐模擬結(jié)果的影響[A];上海市化學(xué)化工學(xué)會2010年度學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

6 嚴榮松;趙自軍;郝冉冉;;二甲醚-液化石油氣混合液氣化過程重組分帶出分析[A];中國土木工程學(xué)會城市燃氣分會應(yīng)用專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

7 張曉紅;張鳴;喬英杰;;多層復(fù)合吸波材料反射系數(shù)模型的推導(dǎo)[A];第七屆中國功能材料及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集（第6分冊）[C];2010年

8 張瑞華;;城市液化石油氣加氣站埋地儲罐泄漏事故動態(tài)模擬研究[A];Proceedings of 2010(Shenyang) International Colloquium on Safety Science and Technology[C];2010年

9 馬元;Yunho Hwang;Reinhard Radermacher;;一種容積式壓縮機和膨脹機的通用幾何模型[A];2010年國際制冷技術(shù)交流會論文集[C];2010年

10 王建鋒;姜立;葉敏青;王彥華;;居住區(qū)環(huán)境噪聲分析及軟件實現(xiàn)[A];工程設(shè)計與計算機技術(shù)：第十五屆全國工程設(shè)計計算機應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前6條

1 本報記者　 郜磊;精微世界見神奇[N];安徽日報;2006年

2 易人;MEMS:小角色的大未來[N];計算機世界;2003年

3 文友;到細微世界去演繹科技文明（上）[N];大眾科技報;2000年

4 文友;到細微世界去演繹科技文明（下）[N];大眾科技報;2000年

5 曉柯;納米：毫微之間有天地[N];人民政協(xié)報;2000年

6 王小毛 吳發(fā)春 龍科生 特約記者 董進;光明的使者[N];戰(zhàn)士報;2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 彭新村;銻化物熱光伏電池材料的MOCVD生長特性研究及其器件模擬[D];吉林大學(xué);2010年

2 宰松梅;水肥一體化灌溉模式下土壤水分養(yǎng)分運移規(guī)律研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

3 姚志宏;基于GIS的區(qū)域水土流失過程模擬研究[D];中國科學(xué)院研究生院（教育部水土保持與生態(tài)環(huán)境研究中心）;2010年

4 孫強;玻璃壓制成形工藝的數(shù)值模擬方法[D];華中科技大學(xué);2010年

5 袁海榮;秸稈固化成型燃料助燃劑研制及燃燒特性試驗與模擬研究[D];北京化工大學(xué);2010年

6 王曉巍;北方季節(jié)性凍土的凍融規(guī)律分析及水文特性模擬[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 駱淼;周期結(jié)構(gòu)混合介質(zhì)電性譜的三維有限差分模擬[D];中國地質(zhì)大學(xué);2009年

8 吳志強;南黃海中部隆起海相地層油氣地震勘探關(guān)鍵技術(shù)研究[D];中國海洋大學(xué);2009年

9 劉青麗;土壤供氮特征及其對烤煙氮素營養(yǎng)的影響[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2009年

10 魏永霞;黑龍江西部坡耕地不同耕作措施水分轉(zhuǎn)化與土壤侵蝕特征[D];東北林業(yè)大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吉連英;非織造土工織物的滲透性能研究[D];東華大學(xué);2010年

2 王靜;復(fù)合線材同軸連續(xù)擠壓收線機構(gòu)的綜合仿真研究[D];燕山大學(xué);2010年

3 張雙江;全纖維曲軸成形液壓機的液壓系統(tǒng)設(shè)計及AMEsim仿真研究[D];燕山大學(xué);2010年

4 卜根;我國不同地區(qū)自然通風(fēng)應(yīng)用潛力與節(jié)能潛力研究[D];南京理工大學(xué);2010年

5 邸鵬;城市軌道交通的ATC模擬系統(tǒng)設(shè)計[D];南京理工大學(xué);2010年

6 王冰;基于遙感和GIS的高分辨率城市人口密度模擬[D];西南大學(xué);2010年

7 沈鵬飛;苯氨基甲酸甲酯分離過程的模擬優(yōu)化研究[D];大連理工大學(xué);2010年

8 宋蘇林;濟南市中心城區(qū)水資源優(yōu)化配置及泉流量模擬研究[D];山東大學(xué);2010年

9 王中正;遼河鐵嶺段水環(huán)境系統(tǒng)模擬研究[D];大連理工大學(xué);2010年

10 劉江艷;江淹辭賦研究[D];山東大學(xué);2010年

，

本文編號：2107387