發(fā)布時間：2018-07-04 18:53

  本文選題：高校課程管理 + 課程編制��； 參考：《天中學(xué)刊》2011年01期

【摘要】：我國高校課程管理的研究由于起步較晚,相關(guān)研究成果并不豐碩。然而,高校課程管理以其在高校日常管理中的顯著地位而越發(fā)受到眾多研究者的關(guān)注。課程管理理論的缺乏、課程生成系統(tǒng)的管理不完善、課程編制過程的管理參與不足、課程管理模式死板僵硬、課程評價體系不夠完善、課程管理主體水平不高等是我國高校課程管理亟待解決的問題。為此,必須理性地看待我國高校課程管理所面臨的問題與挑戰(zhàn),完善針對課程編制質(zhì)量的評價制度,加強(qiáng)課程管理中宏觀與微觀的結(jié)合,加強(qiáng)在校教師的課程理論培訓(xùn),吸引多方力量參與高校課程管理。
[Abstract]:The research on curriculum management in colleges and universities in China is not fruitful because of its late start. However, curriculum management in colleges and universities has attracted more and more attention for its prominent status in the daily management of colleges and universities. The lack of curriculum management theory, the imperfect management of curriculum generation system, the insufficient management participation in the course preparation process, the rigidity of curriculum management model, the imperfection of curriculum evaluation system. The low level of curriculum management is an urgent problem in curriculum management of colleges and universities in China. Therefore, we must rationally treat the problems and challenges faced by the curriculum management in colleges and universities in our country, perfect the evaluation system for the quality of curriculum establishment, strengthen the combination of macro and micro in the course management, and strengthen the curriculum theory training of teachers. To attract various forces to participate in the university curriculum management.
【作者單位】： 黃淮學(xué)院社會科學(xué)系;河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：黃淮學(xué)院教育教學(xué)改革基金項(xiàng)目
【分類號】：G423.06

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2097037