本文選題：體驗(yàn)式教學(xué) + 主體體驗(yàn)�。� 參考：《教學(xué)與管理》2011年36期

【摘要】：正一、體驗(yàn)式教學(xué)的涵義1.什么是體驗(yàn)體驗(yàn)就是個(gè)體親身經(jīng)歷、自主驗(yàn)證周圍事件,并對(duì)外界信息產(chǎn)生自主意識(shí)的過(guò)程。由于課堂教學(xué)的特殊性,體驗(yàn)包含了兩種方式:一種是由預(yù)先設(shè)立的課堂教學(xué)情景到知識(shí)概念的升華過(guò)程的體驗(yàn);另一種是從所學(xué)的抽象理論知識(shí)再到聯(lián)想、還原該知識(shí)發(fā)生的特定背景過(guò)程的體驗(yàn)。體驗(yàn)從不同的角度可以劃分為以下幾類:從體驗(yàn)的方式上劃分為兩類:一是實(shí)踐體
[Abstract]:First, the meaning of experiential teaching 1. What is experience is the process of individual personal experience, independent verification of the surrounding events, and autonomous awareness of external information. Because of the particularity of classroom teaching, experience includes two ways: one is the experience from the pre-established classroom teaching situation to the sublimation of knowledge concept, the other is from the abstract theoretical knowledge to association. Restores the experience of the specific background process in which this knowledge occurs. Experience can be divided into the following categories from different angles: from the way of experience can be divided into two categories: one is the body of practice
【作者單位】： 武警福州指揮學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2076932