規(guī)則意識:和諧教育理念的當(dāng)代訴求
本文選題:規(guī)則意識 + 教育理念 ; 參考:《教學(xué)與管理》2011年33期
【摘要】:正規(guī)則是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障,也是促進人類自由、公平、平等發(fā)展的重要保障。所謂規(guī)則意識就是人們對規(guī)則的認(rèn)知、尊重和信仰,并自覺外化為自己尊重規(guī)則的行動的良好態(tài)度和行為習(xí)慣。規(guī)則意識在人們?nèi)粘I钪姓加兄匾匚。對青少年進
[Abstract]:The positive rule is the important guarantee of constructing a harmonious socialist harmonious society , and is an important guarantee for the promotion of human freedom , fairness and equal development . The so - called rule consciousness is the good attitude and the behavior habit of people ' s cognition , respect and belief of the rules .
【作者單位】: 江蘇鹽城工學(xué)院;
【分類號】:G40
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 王杰塵;;體育教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)[J];教學(xué)與管理;2005年34期
2 賈新華;;當(dāng)代大學(xué)生規(guī)則意識的缺失與培育[J];教育理論與實踐;2010年09期
相關(guān)重要報紙文章 前1條
1 北京史家胡同小學(xué) 卓立;規(guī)則意識重在參與體驗[N];中國教育報;2003年
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 曾望軍;劉翠芳;;論當(dāng)代大學(xué)生的管理意識及其培育[J];武陵學(xué)刊;2011年03期
2 楊學(xué)達;;體育教學(xué)中規(guī)則意識對青少年健康安全生活習(xí)慣養(yǎng)成的可行性及實施途徑探討[J];陜西教育(高教版);2011年03期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 楊小明;體育教學(xué)中的道德教育研究[D];南京師范大學(xué);2008年
【二級參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 李曉鵬;尊重社會從培養(yǎng)規(guī)則意識開始[J];北京教育(普教版);2002年11期
2 丁東宇,潘俊峰;大學(xué)生違紀(jì)的教育因素分析——對違紀(jì)問題分析的新視角[J];黑龍江高教研究;2002年01期
3 張長立;試論和諧社會的規(guī)則構(gòu)建[J];毛澤東鄧小平理論研究;2005年09期
4 向欣;關(guān)于加強大學(xué)生誠信教育的思考[J];西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期
5 梁美鳳;;規(guī)則意識與創(chuàng)新精神——學(xué)校德育改革的底線目標(biāo)與理想追求[J];江西教育科研;2007年02期
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 楊溪;;論和諧教育理念在和諧社會發(fā)展中的地位[J];教書育人;2006年35期
2 邱偉光;規(guī)則意識:學(xué)校德育的新視角[J];思想.理論.教育;2002年12期
3 鄭潔;;反思規(guī)則教育[J];班主任之友;2006年01期
4 鄔智;彭鐵鵬;孫俠;;試論《學(xué)記》中的和諧教育理念[J];華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期
5 邱芳婷;;合作性學(xué)習(xí)中規(guī)則意識的培養(yǎng)[J];教學(xué)與管理;2007年08期
6 侯蔚;姚春雷;;現(xiàn)代教育理念視閾下的德育效能探析[J];中北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期
7 劉學(xué)軍;讓規(guī)則意識引領(lǐng)孩子走近文明[J];基礎(chǔ)教育;2004年12期
8 湯生玲,馬愛林;中外合作辦學(xué)模式的探索與實踐[J];河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期
9 韋家朝;賀林珂;;對柏拉圖教育理念的歷史分析與現(xiàn)代反思[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年03期
10 董玉梅;;試論教師素質(zhì)的核心內(nèi)涵——能力本位[J];中國成人教育;2006年08期
相關(guān)會議論文 前10條
1 張玉臣;;教育家成長與實現(xiàn)教育家辦學(xué)面臨的瓶頸問題[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年
2 李忠熹;;古代教育理念之東西比較——以平等、自由、思想為中心[A];2004年亞洲民辦教育論壇文集[C];2004年
3 曾美玲;;揚長教育:促進學(xué)生和諧發(fā)展的有效選擇——從教育的角度談構(gòu)建和諧社會[A];2006年中國可持續(xù)發(fā)展論壇——中國可持續(xù)發(fā)展研究會2006學(xué)術(shù)年會青年學(xué)者論壇專輯[C];2006年
4 周長庚;;在個案研究中思考“三結(jié)合”教育的和諧發(fā)展[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年
5 廖光莉;;建設(shè)和諧社會,教育要解決的幾個重要問題[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(下)[C];2007年
6 陸趙華;;構(gòu)建科技教育模式,促進學(xué)生和諧發(fā)展——談“科技教師在促進青少年科學(xué)素質(zhì)提高中的作用”[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年
7 高迎爽;;社會人的和諧發(fā)展——杜威教育思想的一種解讀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
8 陳大垣;余金龍;;試論孔子教育理念的現(xiàn)代價值[A];孔學(xué)研究(第四輯)[C];1998年
9 趙萍;;傾情關(guān)注青少年生態(tài)道德教育 著力構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展[A];第九屆中國經(jīng)濟學(xué)家論壇暨2008中國社會經(jīng)濟形勢分析與預(yù)測國際研討會論文集[C];2007年
10 趙枚華;;用“三化”教育理念創(chuàng)辦品牌學(xué)校[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 無錫市錫山區(qū)教育局黨委書記、局長 丁伯榮;整體均衡 高位提升 和諧發(fā)展[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年
2 ;韓愈的教育理念[N];中國教師報;2003年
3 ;打造名師工程[N];中國圖書商報;2008年
4 北京理工大學(xué)教授 楊東平;教育不應(yīng)以精英為本[N];人民日報;2008年
5 記者 石少華;堅持以人為本教育理念促進教育事業(yè)均衡發(fā)展[N];張家口日報;2009年
6 蘇婷;有多少教育習(xí)慣需要改變?[N];中國教育報;2005年
7 江都市國際學(xué)校 徐德培;建設(shè)高效課堂的三個基本點[N];江蘇教育報;2009年
8 張守升;教育是一種大智慧[N];中國教育報;2007年
9 本報記者 江蕓涵;警惕 教育中的“文化荒漠”現(xiàn)象[N];四川日報;2008年
10 王小兵;對新課程師資培訓(xùn)的反思[N];中國教師報;2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 黃林芳;教育發(fā)展機制論[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
2 馮青來;文化與教育[D];華中師范大學(xué);2007年
3 冉玉霞;學(xué)校教育中的懲罰與學(xué)生發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年
4 王生;校長決策研究[D];南京師范大學(xué);2002年
5 經(jīng)柏龍;教師專業(yè)素質(zhì)的形成與發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年
6 周萍萍;近代日本女教育家及其女子學(xué)校的研究[D];南開大學(xué);2009年
7 盧愛新;我國大學(xué)生心理健康教育發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2007年
8 劉光余;教師教學(xué)效能的生成機制研究[D];西南大學(xué);2009年
9 宋U,
本文編號:2060869
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/2060869.html